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六年级下册语文第二课匆匆最主要讲了什么
如题所述
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推荐答案 2019-08-14
1、六年级下册语文第二课匆匆最主要是:先写了日子一去不复返的特点;再写了自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,向我们说明要珍惜时间,时间一去不复返,告戒我们不要虚度光阴,“莫等闲,白了少年头,空悲切。”课文主要讲,时间过得匆匆,作者感叹自己没有留下游丝样的痕迹。告诉我们要珍惜时间,珍惜生命。
2:六年级下册语文第二课匆匆最主要讲了:时间过得匆匆,作者感叹自己没有留下游丝样的痕迹。告诉我们要珍惜时间,珍惜生命。
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六年级下册语文第二课匆匆最主要讲了什么
答:
1、六年级下册语文第二课匆匆最主要是:
先写了日子一去不复返的特点;再写了自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,向我们说明要珍惜时间
,时间一去不复返,告戒我们不要虚度光阴,“莫等闲,白了少年头,空悲切。”课文主要讲,时间过得匆匆,作者感叹自己没有留下游丝样的痕迹。告诉我们要珍惜时间,...
六年级下册语文第二课
《
匆匆
》的
主要
内容。
答:
本文围绕“匆匆”展开叙述,
先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已
。最后,作者发出内心的感叹。
六年级下册语文课2
匆匆
告诉我们
什么
道理
答:
主要讲了乡下老家的空地,被一个个子很高的人租下来种树,桃花心木
。然后作者观察他种树的奇怪现象。然后与种树人的谈话。匆他的华丽,作者悟出做人的道理。有写他不再来了,桃花心木也不会枯萎了,说明他种树成功了
六年级下册语文第二课
的中心是
什么
答:
第2课:《匆匆》中心思想:紧扣“匆匆”二字,
细腻的刻画了时间流逝的飞快,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜
。
人教版
六年级下册语文第2课
第12
课第
14课第15课第18课中心思想
答:
第2课
:《
匆匆
》中心思想:紧扣“匆匆”二字,细腻的刻画了时间流逝的飞快,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。第12课:《为人民服务》中心思想:本文通过对悼念张思德,讲为人民服务的道理,号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精神,团结起来,打败日本侵略者。第14课:《卖火柴的小女孩》中心思想:...
语文六年级下册匆匆
,作者在文中表达了一个怎样的情感
答:
文章紧扣“
匆匆
”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜,揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想.本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已.最后,作者发出内心的感叹.文章...
六年级下册语文
书
第二课匆匆主要讲的是什么
?
答:
朱自清的散文诗《
匆匆
》写于一九二二年三月二十八日。时是“五四”落潮期,现实不断给作者以失望。但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦,他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着。他认为:“生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有每一刹那的意义与价值!每一刹那在持续的时间里,有它相当...
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