在大学，为什么会出现学业两极分化的现象？

Question

你是如何看待这样的现象的？学习好的超级好，学习差的掉渣。

Answer 1

在大学出现学业两级分化的效应是很普遍的。大学生两极分化形成的原因是因为他们体验到了“马太效应”“聚集效应”，这种效应进一步阐述就是即强者愈强，弱者愈弱，两极分化愈来愈严重。

处在“优势极”的学生，了获得称赞和优势的喜悦，因此在日常生活中则更加积极主动的面对一切，在生活学习与人相处方面也更加主动。

而处在“劣势极”的学生则会受到更多的负面的、消极的地位，使他们在“劣势极”愈行愈远，两极的差距会越拉越大，两极分化会越来越严重。

现在大学生生活诱惑，经验和新奇的事情太多。能具体问题具体分析的比较少，特别是一些身份比较特殊的孩子。拥有上进心想要回报父母。所以大学生两极分化的原因可能有以下两种情况一是家庭背景，二是社会诱惑。

Answer 2

在大学出现学业两极分化现象属于正常现象。第一在初高中就出现，为什么会这样，主要因为每人的智力不一样，每人的努力不一样。到了大学由原来的强制填鸭式变成听课自学式。这时自觉与刻苦非常重要，一旦放松，学业两极分化就出现了！

Answer 3

因为大学没有压力了

Answer 4

大学教育以自主学习为主，；中学教育是“填鸭式”教育，而且还有中考、高考的压力。所以，到大学后会出现自主学习能力强的学生会成绩突出，而中学靠各种补课、被动学习的学生成绩会很差，形成两极分化现象。

Answer 5

大学了，很多学生就开始分化，也算正常。有的人说，辛苦了三年高中，到大学还不放松一下。这种人大有人在。
再一个，就是大学对课业要求没有高中那么高，如果你不想考研，每门课不要高分，只要不挂科就行。很多孩子就在快期末考试时，突击一下，弄个及格就行。
当然，也要一些有想法的孩子，还是会努力读书，比如想考研的，想出国的。