一个事物怎样才算被认知了?
比如一块石头被我们认知了,是说的是哪些内容呢?是知道了这块石头:
一、本身的自然属性如大小、化学特性、物理特性等。
二、石头从何而来,它怎样产生。
三、它怎样消亡,变化为什么样的其它东西。
四、我们可怎样制造它。
五、使用性能,即可用它来做什么。
。。。
。。。
但,
我们要拿它做成一个特别指定的东西,如用石头炼成黄金,现在却没有技术能力能办到,是否就不能说已认知了这块石头呢?
我们要从另外一种指定的东西来产生这块石头,现在却办不到,是否也就不能说已认知了这块石头呢?
认知是指人们获得知识或应用知识的过程,或信息加工的过程,这是人的最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维、想像和语言等。人脑接受外界输入的信息,经过头脑的加工处理,转换成内在的心理活动,进而支配人的行为,这个过程就是信息加工的过程,也就是认知过程。
人们对具体食物的认知开始于感觉与知觉,首先对事物个别属性和特性进行感觉,而知觉是对事物的整体及其联系与关系的认识。然后,把它保留在人们的头脑中,并在需要时能再现出来。经过多次感觉、记忆以后,就对该事物熟悉了。
比如人们对于石头的认识,首先感知石头的形状、大小、颜色,以及触摸石头硬度等;这种行为重复多次以后,会在人的脑海中形成记忆,每当看到石头,就会想起石头各种性质。
扩展资料
认知包括感觉、知觉、记忆、思维、想像和语言等。具体来说,人们获得知识或应用知识的过程开始于感觉与知觉。感觉是对事物个别属性和特性的认识,如感觉到颜色、明暗、声调、香臭、粗细、软硬等。而知觉是对事物的整体及其联系与关系的认识,如看到一面红旗、听到一阵嘈杂的人声、摸到一件轻柔的毛衣等。
人们通过感知觉所获得的知识经验,在刺激物停止作用之后,并没有马上消失,它还保留在人们的头脑中,并在需要时能再现出来。这种积累和保存个体经验的心理过程,就叫记忆。
人不仅能直接感知个别、具体的事物,认识事物的表面联系和关系,还能运用头脑中已有的知识和经验去间接、概括地认识事物,揭露事物的本质及其内在的联系和规律,形成对事物的概念,进行推理和判断,解决面临的各种各样的问题,这就是思维。
人们还能利用语言把自己思维活动的结果、认识活动的成果与别人进行交流,接受别人的经验,这就是语言活动。人们还具有想像的活动,这是凭借在头脑中保存的具体形象来进行的。
参考资料:百度百科-认知
认识是主体收集客体知识的主动 行为,是认识意识的表现 形式。主体是有生命的物体,是行为的主导者和实行者。生物主体具有行为的需要和行为的能力,行为是生物主体的日常生活方式。
在已知的人们通过六种方式认知世界中,法是最接近事物本身的。反映情绪波动的词最常见的为“感”,即"客观事物通过感觉器官在人脑中的直接反映"对于感的认知,古人们认为“感”即感动人心也。从心咸声。古禫切。
外部事物于人自身必会有个人情绪夹杂于中,所以,古人则更深入的认为,法是最接近事物本身的,而当把心去掉,仅剩这个“咸”字时,就可表示真实事物的抽象表征。故可谓无心则为“感”也。
参考资料:百度百科-认知
本回答被网友采纳认识(英语:cognition)在心理学中是指通过形成概念、知觉、判断或想象等心理活动来获取知识的过程,即个体思维进行信息处理(information processing)的心理功能。
认知过程可以是自然的或人造的、有意识或无意识;因此,麻醉学、神经科学、心理学、哲学、系统学以及计算机科学在分析认知时,其分析的聚焦点以及脉络是不同的。
对认知进行研究的科学称为认知科学。
具体来说,人们获得知识或应用知识的过程开始于感觉与知觉。感觉是对事物个别属性和特性的认识,如感觉到颜色、明暗、声调、香臭、粗细、软硬等。而知觉是对事物的整体及其联系与关系的认识,如看到一面红旗、听到一阵嘈杂的人声、摸到一件轻柔的毛衣等。
人们通过感知觉所获得的知识经验,在刺激物停止作用之后,并没有马上消失,它还保留在人们的头脑中,并在需要时能再现出来。这种积累和保存个体经验的心理过程,就叫记忆。
人们还具有想像的活动,这是凭借在头脑中保存的具体形象来进行的。
本回答被网友采纳参考资料:define.cnki.net
本回答被提问者采纳