对幼儿园课程编制产生较大影响的课程编制模式有哪些

Question

如题所述

Answer 1

对幼儿园课程编制产生较大影响的课程编制模式有目标模式和过程模式。

一、幼儿园课程编制的意思

是指将构成幼儿园课程的各种要素，如课程目标、课程内容、课程实施和课程评价等，进行科学安排、联系和排列的过程。

二、课程编制模式

1、目标模式：目标模式是以目标为基础和核心，围绕课程目标确定及其实现、评价而进行课程编制的模式。

2、过程模式：所谓过程模式，是通过对知识和教育获得的内在价值的确认，鼓励学生探索具有教育价值的知识领域，进行自由自主的活动。过程模式最有特色的就是给予教师充分的自主权，让教师在课程编制中发挥主动性、创造性。

三、幼儿园课程编制的要素

1、对幼儿的研究：考虑幼儿的发展阶段、兴趣、需要和学习风格等。

2、对社会的研究：了解社会对幼儿发展的期望和要求，以及可以利用的社区资源等。

3、对人类知识的研究：选择适合幼儿学习的知识，并考虑如何将这些知识融入课程中。

幼儿园课程编制的过程：

1、确定幼儿园课程目标

这是幼儿园课程编制的第一步，需要根据幼儿园的培养目标、教育理念和幼儿发展阶段等因素来确定。

2、选择适合的课程内容

课程内容应该符合幼儿的兴趣、需要和学习风格，同时也要考虑幼儿园的实际情况和资源，以及教师的专业能力和经验等。

3、组织教育活动

根据课程目标和课程内容，组织各种形式的教育活动，包括游戏、音乐、绘画、语言、数学等，以激发幼儿的兴趣和创造力。

4、实施课程评价

根据课程目标，对幼儿的学习成果进行评估和反馈，以便及时调整课程内容和教学方法。

5、不断改进和完善课程

根据评价结果和幼儿的实际需求，不断改进和完善课程内容和教学方法，以达到更好的教学效果。