三年级上册病句修改如下:
修改病句常见类型:
1、成分残缺:上课铃响了,立刻跑进教室。
一个完整的句子有:主语、谓语、宾语。孩子可能不知道这三个是什么东西,那我们换一个思路,就是谁做什么?上面的这个句子就是缺乏主语,谁跑进教室?可以选择补充主语:“同学们”或者“我”
句子可以改成:上课铃响了,同学们/我立刻跑进教室。成分残缺一般就是缺乏“主语”、“谓语”、“宾语”其中的一个,最常考的类型是缺乏“主语”。
2、搭配不当
这也是修改病句比较常见的一种题型。
关联词搭配不当
因为茵苗认真学习,就成绩优异。
这种并不缺“主语”、“谓语”、“宾语”,错误的是关联词错误。
我们学过的关联词搭配有:
1、转折关系:尽管……可是……虽然……但是……
2、假设关系:如果……就……无论……都……不管…也…..要是……就……
3、并列关系一边……一边……
4、递进关系不但……而且……
5、选择关系要么……要么……
6、因果关系因为……所以……
7、承接关系先……然后……接着……最后……
8、条件关系只要……就……只有……才……认真学习和成绩优异,是因果关系。
句子可以改写为:因为茵苗认真学习,所以成绩优异。
动宾搭配不当
她穿着一条漂亮的裙子,一条红色的围巾。
“穿”这个动词不能和“一条红色的围巾”搭配。句子可以改写为:她穿着一条漂亮的裙子,围着一条红色的围巾。戴帽子、穿衣服、围围巾、戴眼镜、披红袍……都是固定搭配。
前后矛盾
小青拖着沉重的脚步迅速地走进教室。
在同个句子中,表达的意思自相矛盾。
句子可以怎么改?“沉重的”对应的是“缓慢地”,“迅速地”可以对应“轻盈的”句子可以修改为:小青拖着沉重的脚步缓慢地走进教室。
可以修改前面部分的吗?可以,不过修改的时候“拖着”也要一起修改。因为“拖着”也无法对应“轻盈的”,所以选择只修改后面部分。