想在大学里获得的经历如下：
1、思维能力得到升华。
经过四年的大学的学习，大学生接触到许多老师。学习了高等数学课或者逻辑课或者语文课，大学毕业生看问题的方式发生了巨大的变化。
2、知识面得到拓宽。
大学四年，先后开设学位课、必修课、选修课、大学生素质教育课等等，有三四十门之多。另外大学图书馆里，本专业的书、外专业的书，天文、历史、地理、军事、传记等应有尽有。
倘洋在知识的海洋，吸吮了知识的营养，好学的大学生，四年里读过的文字数以千万计。不知不觉中，他了解的到了丰富的知识。
3、自学能力得到加强。
尽管在大学里每一门的开课只有16学时或者24学时或者32学时32学时，学时多少不重要，重要的是老师在这门课当中为你提供了学习的方法研究的方法。理工科同学还学会了实验的设计与做实验的方法，分析问题解决问题要比没有生活，大学在大学里学习过的同学强上好多倍。
大学的起源：
近现代大学直接起源于12、13世纪的欧洲中世纪大学，古代的埃及、印度、中国等都是高等教育的发源地，古希腊、罗马、拜占廷及阿拉伯国家都建立了较完善和发达的高等教育体制。 虽然许多教育史家把上述地方的高等学府也称之为大学，但严格地说，它们不是真正意义上的大学。
1088年，意大利建立了第一所正规大学——博罗尼亚大学，它是欧洲最著名的罗马法研究中心（也被称为“母大学”，是一所学生大学）。
随后，欧洲各地相继出现了大学。巴黎大学由巴黎圣母院的附属学校演变而来，1200年法国国王承认巴黎大学的学者具有合法的牧师资格，有司法豁免权（巴黎大学是第二所大学，是一所先生大学）。
以上内容参考：百度百科-大学
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