十岁左右的男孩正处于自我意识的形成中，他们对事情有自己的看法和看法，并且总是固执地相信：他们是对的。但是，由于生活和社会经验的缺乏，孩子的观点和看法往往不完整或者是错误的，所以理想与现实的差距也会让孩子的情绪和感受发生很大的变化。
十岁左右的男孩应该如何教育
1. 解决孩子的行为问题。一般来说，四、五年级的孩子已经具备了一定的道德认知能力，他们可以通过一定的道德原则来分析和评价自己和他人的行为，开始有一定的意志力来控制自己的冲动，知道如何克制自己的冲动。基于某些道德原则的行为。然而，孩子还是孩子，虽然他们心中知道这些伟大的原则，但他们的行动往往跟不上。因此，父母对孩子的道德教育，必须把道德认知教育和行为教育结合起来，特别是注重孩子的道德行为教育，让孩子努力做到言行一致。
2. 暗示法的运用。一位教育家曾经说过：任何一种教育现象，孩子在其中感受到的教育者的意图越少，他的教育效果就越大。没有孩子喜欢处于受教育和控制的位置。到了四五年级，孩子的自我意识开始上升，自尊心也有一点提高，这个时候教育方式的寓意是孩子最能接受的。
3.用加法培养好习惯，用减法克服坏习惯。好习惯是一点一点培养出来的，父母不能企图“吃个胖子”。用每天一点点进步的原则，让孩子慢慢来。坏习惯也在一点一点地改正，这样既保护了孩子脆弱的自信心，也让孩子在这个过程中，体验到克服自己的成就感，自信心也会大增。
4.纠正孩子的坏习惯需要父母的权威和毅力。父母一定要有一定的权威来帮助孩子改掉坏习惯，在孩子团结的基础上给孩子定一些“规矩”和“规矩”。养成一个习惯需要21天。但要纠正孩子的坏习惯，需要21天以上的时间，这就需要家长在纠正孩子坏习惯的过程中持之以恒。面对孩子的作弊，软硬兼施等，家长要表现出足够的毅力，不要向孩子屈服。
5、家长不应该太在意孩子的学习成绩。每个家长都应该用一颗平常心看待孩子的成绩。学习是学生的职责，学好是每个学生都应该做的事情。父母不要因为孩子的好成绩而沾沾自喜，或者用各种物质的东西奖励她，这只会给孩子一种学习是为父母的错觉。家长也要给孩子营造轻松的学习氛围，比如和孩子一起讨论学习中遇到的问题，和孩子一起读书，一起学习......孩子做作业，这只会给孩子一种他是为成绩而活的错觉。
6. 让您的孩子知道学习是他自己的事。很多家长在孩子的学习上花了不少心思，但很容易让孩子误以为他是在为父母读书。父母越是督促孩子认真学习，就越容易给孩子制造拒绝学习、反驳父母的机会。