孩子写的可能会更多一些,先写孩子在书中积累到的好词好句,然后再让孩子写故事的主要内容,最后写孩子的读后感,然后再写家长的读后体会。
亲子阅读也叫亲子共读,就是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程,在学生课外阅读当中起到重要的作用,是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。
介绍
当爸爸妈妈和孩子共读一本书时,很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情,进而更愿意自发地去进行阅读。
通过亲子共读,父母与孩子共同学习,一同成长;通过共读,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣;通过共读,可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
家长和孩子一起读书的读后感可以从以下几个方面来写:
分享彼此的感受:在阅读完一本书后,可以花些时间与孩子分享彼此的感受。家长可以谈谈自己对书中的内容有何感想,以及它对自己有何意义。同时,也可以问问孩子对这本书的看法和感受,鼓励他们表达自己的观点和感受。
分析书籍的内容:可以对书中的关键点或引人入胜的内容进行分析和评价。例如,家长可以谈谈自己对书中某个情节或某个角色的看法,或者分析某个事件对整个故事的作用和意义。可以鼓励孩子也来谈谈自己的看法,并且与孩子一起探讨书中的主题和意义。
联系现实生活:可以将书中的内容与现实生活联系起来,谈谈自己的体验和观察。例如,家长可以谈谈自己是如何将书中的某个观点应用于实际生活中的,或者某个角色在现实生活中是否有类似的人物。可以鼓励孩子也来分享自己的看法,并且一起探讨如何在现实生活中应用书中的思想和观点。
鼓励孩子参与:在写读后感的过程中,要鼓励孩子积极参与。可以让孩子写一段自己的读后感,或者让他们画一张与书籍内容相关的画作。这样可以让孩子更加深入地理解书籍的内容,同时也可以锻炼他们的表达能力和创造力。
总之,家长和孩子一起读书的读后感应该是互动的、分享的,既包括家长的角度也包括孩子的角度,这样的读后感会更加丰富和有趣。