(1)遗传。
指人从上代继承下来的生理解剖上的特点,如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点。它是人发展的生理前提,为人的发展提供可能性。
(2)环境。
泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素,包括自然环境和社会环境,它使遗传提供的发展可能性变成现实。
(3)学校教育。
它在人的发展中起主导作用。
(4)个体的主观能动性。
指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用,是人的身心发展的内在动力。
人的身心发展受到许多因素的影响,这些因素可以分为以下几类:
1. 遗传因素:个体的遗传信息可以影响身体结构、智力、情感和健康。遗传因素决定了一些基本的生理和生物学特征。
2. 环境因素: 环境包括个人成长的地理位置、家庭环境、社会文化、经济状况等。这些因素可以对教育、社交发展和健康产生重要影响。
3. 营养和健康:饮食、锻炼和生活方式对身体健康和发展至关重要。不良的饮食和生活方式可能导致健康问题。