源潭中学好，有符合孩子年龄特征的合适的桌椅板凳，管理很严，学生成绩比很多学校都强，老师很负责，学生态度非常端正，校风学风都不错。校园环境优美，教学区、生活区、运动区自成一体，布局和谐统一，各项设施配置齐全、先进，办学条件一流。
最关键的是学习氛围很好，因为各科老师都比较年轻，对于青春期的学生比较了解，没有代沟，能深切体会学生的不容易，帮助学生学习。
师资力量：
源潭中学现有教职工百余人，专任教师七十余人中，中学高级教师25人，中学一级教师35人，本科以上学历占专任教师总数的93．1%，中级以上职称教师占专任教师总数的85%以上。教职工队伍中，老、中、青及学科结构合理，教育教学经验丰富。
现有市、县学科带头人29人，近三年，在省级以上刊物或省级以上学术研究会上交流的教育科学论文达50余篇，其中获奖论文十余篇。
并承担了国家、省、市级教育教学科研课题。国家级“十五”科研规划课题《学校管理机制实证研究》正在我校立项实施，省级科研课题《课改理念下中学课堂教学互动策略研究》实施后已初见阶段性成果，现正在积极准备后期结题工作。
近年来，在教、科、研方面学校有近百人次分别获得省、市、县荣誉或受到表彰、奖励。
以上内容参考：百度百科--源潭中学
源潭中学好一些。学校校风也很好。
创办于一九五九年的源潭中学坐落于潜山县东部重镇——源潭镇，位于国家级风景名胜区——天柱山的东大门，毗邻桐、怀、岳三县市，交通便利，信息通畅。
学校占地六十余亩，校舍建筑面积1．6万m’，现有二十七个教学班，在校学生1800余人。
师资力量：
源潭中学现有教职工百余人，专任教师七十余人中，中学高级教师25人，中学一级教师35人，本科以上学历占专任教师总数的93．1%，中级以上职称教师占专任教师总数的85%以上。教职工队伍中，老、中、青及学科结构合理，教育教学经验丰富。
现有市、县学科带头人29人，近三年，在省级以上刊物或省级以上学术研究会上交流的教育科学论文达50余篇，其中获奖论文十余篇。并承担了国家、省、市级教育教学科研课题。国家级“十五”科研规划课题《学校管理机制实证研究》正在我校立项实施，省级科研课题《课改理念下中学课堂教学互动策略研究》实施后已初见阶段性成果，现正在积极准备后期结题工作。
以上内容参考：百度百科——源潭中学
本回答被网友采纳一、回归课本为主， 找准备考方向
学生根据自己的丢分情况，找到适合自己的备考方向。 基础差的学生，最好层层追溯到自己学不好的根源。 无论哪个学科， 基本上都是按照教材层层关联的， 希望基础不好的同学以课本为主，配套练习课本后的练习题，以中等题、简单题为辅、 逐渐吃透课本，也渐渐提高信心。只要把基础抓好， 那么考试时除了一些较难的题目， 基本上都可以凭借能力拿下，分数的高低仅剩下发挥的问题。
二、循序渐进，切忌急躁
在复习的时候， 由于是以自己为主导， 有时候复习的版块和教学进度不同，当考试时会发现没有复习到的部分丢分严重。导致成绩不高。 但是已经复习过的版块，却大多能够拿下。这就是进步,不要因为用一时的分数高低做为衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。复习就像修一 条坑坑洼洼的路， 每个坎坷都是障碍，我们只有认真的从起点开始，按照顺序慢慢推平。哪怕前面依旧沟整，但是当你回头的时候，展现在你眼前的是一条康庄大道。基本上， 如果纯做题的话， 1 -2个月时间就能把各科的试题从第一章节到最后一个章节摸得差不多。
三、合理利用作业试题、 试卷
简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系， 又一方面可以提升我们复习的信心。在选择作业上，简单题、中等题尤其是概念理解应用题一 定要自己动手做，还要进行总结。 难题可以参考答案， 但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想，这些都是考试所考察的。语文要充分利用试卷，其中的成语、病句要注重收集，文言文虚实词记得要摘录。英语单词注意把正确选项带人念熟。 同时思考阅读、完型题是如何找到有效的原文信息，他们有何特点和提示点? 要这么去利用每一次作业和试卷，那么成绩将会短期内提高。
四、建立信心， 不计一时得失
有些学生自认为自己是差生， 无可救药了。但是事实上往往不是这样。有些学生认为自己天生比别人笨， 不如别人聪明。也许在某一方面上确实是有自身的缺陷，但是却忽略了自己的优势所在。为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想，一定要打起精神。前面也说过，考试不要记一时得失，而是要不断的总结归纳。中等生，只要你不放弃，找到自己的缺陷，严格给自己定下复习要求并认真执行，就能达到。本回答被网友采纳