满井游记写人的部分有什么特点

如题所述

有男有女,有动有静. 一 写景抒情,情景交融.
“一切景语皆情语”,《满井游记》也不例外.文章的第二段用寥寥数百字描绘了一幅北国初春风光图:那里冰冻初解,水波粼粼,山色晴和,明净如洗;杨柳随风摇曳,麦苗破土而出;游人或喝茶饮酒,或唱歌骑驴,其乐无穷;鱼儿悠然嬉戏,小鸟怡然曝沙.这幅优美的暮春风景图中,渗透了作者的欣喜之情,作者犹如鱼儿、小鸟那样怡然自得.而这正是他“独抒性灵”理论的具体体现.袁宏道所处的时代,宦官擅权,政治腐败,朝内党派斗争剧烈.他既不参加斗争,又不愿同流合污,一生曾多次退守田园,寄情山水,以逃避现实.《满井游记》典型地体现了袁宏道这种“闲适”的思想.
二 抓住特征,字字珠玑.
作者写景抓住特征.第一段写北京气候的寒冷时,“余寒犹厉”的“犹”字强调了严寒的余威之烈.“冻风时作,作则飞沙走砾”句中的“作”“飞”“走”三个动词形象地描绘出寒风刺耳、沙石漫天的肃杀景象.两句中的“寒”“冻”也集中地表现了自己欲出不能的懊丧、郁闷的心情.第二段中,“冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”一句,一“始”一“乍”,把初春冰面开始融解,水波开始发出亮光的景象描绘得十分活脱,又透露了作者心情的解冻,融融的春意也来到了作者的心田.“镜”的比喻,描绘出满井水光亮晶晶,乍暖还寒的特色.“山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”一句中,“拭”字写出山色纤尘不染、鲜妍明媚的特点.“倩女”的比喻,则进一步突出山峦的容貌姿色,仿佛一位刚洗脸梳妆过的少女一样,多美啊!再如“柔”“披”“惟”等字,也都用得十分准确传神.
三 妙用衬托,起伏多姿.
袁宏道的游记十分注重结构上的变幻起伏,课文集中体现在妙用对比映衬的手法上.作者第一段极力描写北京气候寒冷,是用来衬托第二段满井风光的;用城内的“寒”衬托满井郊野的“暖”;用城内的“冻风”“飞沙走砾”衬托满井的水色山光、飞鸟游鱼;用囚于一室“欲出不得”的烦闷衬托游于满井山水中那种“若脱笼之鹄”的“悠然自得”的欢愉.
《满井游记》学习方法指导
学习《满井游记》可以引导学生读读、讲讲、议议.
要求学生预习时查字典,作到读准字音.把课文中的语句读顺畅.
教师组织学生读读、议议.
明了文章第1段写城中景象,抒发他欲出游而不得的心情.文章第2段写满井的早春景色.可分三层:一层点出出游的时间、人物、地点;二层写满井的早春景色;三层写作者的感受.
明了全文的整体气氛:作者心情是愉快的.作者袁宏道当时虽是再次做官,任顺天府教授,但终日的拜谒酬道,使他颇感苦闷,因此,他寄情山水,逃避现实,是典型的“闲适”思想,所以春寒料峭的时候,他便兴冲冲急匆匆走进了大自然.为了更好地传达出心情的愉悦,作者在第一段中采用了欲扬先抑的方法,勾画北国早春的特点:“余寒犹厉,冻风时作,作则飞沙走砾”,渲染了只好闷在斗室内的压抑.这种心情的人一旦郊游,看到早春“冰皮始解”,心自然豁然开朗,也解冻了.于是,文中句句写景,句句抒情,情景交融,山好、水好、万物美好,人有情,景也有情,春景融进了感情色彩.
明了文章中文句的照应,朗读时语气、音调上要呼应.如:2段中写春景“天稍和”与1段中“余寒犹厉”呼应;“高柳夹堤,土膏微润”与“冻风时作,作则飞沙走砾”照应等等.
明了对春景的描写形成一幅幅山水画.波色鳞浪,山峦、柳条、麦田如画;游者男男女女各具神态;鸟、鱼皆有喜气.朗读时眼里要有画面,才能把作者用词准确、比喻传神的语言功夫传达出来.
《满井游记》资料: 矛盾手法的妙用
矛盾法则,是事物的辩证法则,世间万事万物都处在矛盾的对立统一之中,揭示事物既矛盾又统一的内蕴,有助于了解事物的本质.因此,文学创作中引进矛盾法则,也是自然之理.
《满井游记》中矛盾手法的运用,很值得探讨一番,开掘它的朴素的辩证法的思想艺术矿藏,将有利于培养学生的辩证唯物主义观点.
文章一开篇,就揭示了作者的矛盾心理:因严寒而不能出游形成了尖锐的矛盾.“局促一室之内,欲出不得”,“局促”与“不得”这对矛盾,具体申诉了自己的矛盾心理.“每冒风驰行,未百步辄返”,这“驰行”与“辄返”的矛盾,则从行动上展现了主、客观的矛盾对立状态.这样,通过矛盾的心理和矛盾的行动的描写,就为下文正面的出游,陶醉于大自然初春的美景,作了最好的渲染与铺垫.写满井的春水、春山,作者分用了两个比喻,联想丰富,秀奇传神,给人以耳目一新之感.接写柳条时,不再用喻,却换用矛盾手法:“将舒未舒”.这一“将”一“未”,肯否叠用,显得神情活现,细腻逼真,令人击节赞赏!你说这柳枝上的嫩芽将要舒展开吧,可又没有舒展开;你说没有舒展开吧,可又将要舒展开.再加上“柔梢披风”的正面描写,更使人遐想不尽,美感顿生.苏东坡在《水龙吟·次韵章质夫扬花词》中吟道:“似花还似非花,……无情有思.……困酣骄眼,欲开还闭.”这正是“将舒未舒”的最好注脚.
按逻辑规律说,“正”中包含着“反”,肯定命题中倚伏着否定命题;反之亦然.这就是哲学上对立统一的辩证法则.再如,写“游人”,是“虽未盛”,写“风力”,是“虽尚劲”,其后均列举了与之相反的情况.这样,就从对立统一规律中推出了直观形象,在字里行间浸润着早春的芳香,更透露出作者的喜悦,给读者以赏心悦目的美感享受.这都与作者矛盾手法的妙用分不开.
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第1个回答  推荐于2017-09-16
  游人虽未盛,泉而茗者,罍(léi)而歌者,红装而蹇(jiǎn)者,亦时时有,‍风力虽尚劲,然徒步则汗出浃(jiā)背
  余寒刚过,盛春未到,游人也还不多。但是春天毕竟来了,第一批郊游者也跟着来了。作者写了游人的几种情态:“泉而茗者”,是饮泉水煮茶的,显得清雅而悠闲;“罍而歌者”,是边喝酒边唱歌的,显得豪爽而痛快;“红装而蹇者”,写穿着艳丽服装的女子,骑着毛驴缓缓而得,显得从容而舒适。“亦时时有”,是说经常可以看到。这一句反接“游人虽未盛”一句,说明游春者已颇有人在。作者对这些最早到郊外来寻春的游人,显然是欣赏而怀有好感的。“风力虽未劲,然徒步则汗出浃背”,这两句是抒写自己的感受,尽管郊原的风还很有点劲道,但徒步而游,从背上沁出的汗水中,却分明可以感到温暖的春意了。这一节从游人着笔,写出各得其乐的种种情态,无异是一幅郊原春游图。他们既领略着最早的春光,又给余寒初退、大地回春的景色增添了不少的生气和暖意。这一倒叙之笔,成为描写早春风光的第二大层次。
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