儿童文学欣赏的心理特点

如题所述

儿童文学欣赏的心理特点如下:

1、形象性:儿童文学欣赏中,孩子们更注重作品中的形象和情节,而不是抽象的概念和思想。因此,儿童文学作品中的形象描写往往更加生动、具体、形象化。

2、情感性:儿童文学欣赏中,孩子们更注重作品中所表达的情感和情绪,而不是理性思考和分析。因此,儿童文学作品中的情感描写往往更加丰富、深刻、感人。

3、想象力:儿童文学欣赏中,孩子们更注重作品中的想象和幻想,而不是现实生活的真实情况。因此,儿童文学作品中的想象描写往往更加奇妙、神秘、有趣。

4、游戏性:儿童文学欣赏中,孩子们更注重作品中的游戏性和趣味性,而不是严肃性和正式性。因此,儿童文学作品中的游戏描写往往更加轻松、愉快、活泼。

5、可读性:儿童文学欣赏中,孩子们更注重作品的可读性和易懂性,而不是深奥难懂的语言和结构。因此,儿童文学作品中的语言文字往往更加简单明了、通俗易懂。

儿童文学的作用:

1、培养阅读兴趣和习惯:儿童文学作品通常具有生动、有趣的情节和形象,能够吸引孩子们的注意力,激发他们的阅读兴趣和习惯。

2、丰富知识和想象力:儿童文学作品中包含了丰富的知识和想象,能够帮助孩子们扩展视野,增长知识,培养想象力和创造力。

3、促进情感发展:儿童文学作品中包含了丰富的情感描写,能够帮助孩子们理解和表达自己的情感,促进情感发展和成熟。

4、培养道德观念和价值观:儿童文学作品中包含了丰富的道德教育和价值观念,能够帮助孩子们树立正确的人生观、价值观和道德观。

5、提高语言表达能力:儿童文学作品中的语言表达通常简单明了、通俗易懂,能够帮助孩子们提高语言表达能力和写作能力。

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