青春期少年的心理特点如下：
1、自我意识高涨：
青春期是人类自我意识飞速发展的第二个关键期，孩子开始出现强烈的自我意识，开始要求独立、获得尊重、反对权威、追求自由等。
2、认知功能快速发展：
青春期孩子的形象思维发展迅速，抽象思维如概括能力、想象力不断发展，具有记忆力好、接受新鲜事物快、学习能力强、思维敏锐、想象活跃等特点，是学习的黄金时期。
3、情绪波动大：
青春期孩子由于大脑神经功能发育仍不成熟，心理尤其是第二性征的快速发展，造成身体、心理发展不协调，神经功能的兴奋和抑制能力不平衡，导致青春期孩子情感丰富，但不稳定，往往容易动感情、遇事容易冲动、情感体验深刻而又强烈。
4、两极化明显：
青春期孩子容易出现两极化，有时候骄傲自大、要求别人的尊重，有时候又看到自己的不足与缺陷、非常自卑；有时候高兴快乐、无忧无虑，有时候悲伤难过、忧心忡忡；有时候对未来充满希望，有时候对未来感到灰心丧气。
5、容易产生逆反心理：
逆反心理是青春期孩子比较突出的心理特点，原因是他们希望获得大人的身份、追求独立人格，反抗的主要对象是父母和老师。
应对青春期少年心理的办法：
1、自卑心理：
青春期孩子出现自卑心理主要是因为受到了老师与家长的批评指责，成绩不好或者各方面比较普通，认为自己是个失败的人，家长和老师需要教育孩子积极乐观地面对失败，正视自己，接受自己，以实际行动建立自信心 。
2、逆反心理：
部分青春期的孩子不能正确对待家长与老师的一片苦心，缺乏辨别是非的能力，容易产生叛逆心理。家长和老师需要教育孩子辨明是非，明确社会因素对孩子的影响，包括经济、道德、法律等方面。教育孩子学会自我批评，以实际行动完善和改造自己。
3、厌学心理：
主要是对学校的生活和学习失去了兴趣，产生厌倦情绪。家长和老师需要教育孩子，改变学习态度，制定合适的学习计划，把注意力放在当下，让自己每天都有收获