反应慢=认知加工速度慢=认知灵活性差即执行功能中的认知灵活性差。执行功能指有机体对思想和行动进行有意识控制的心理过程，与智力有高度相关。所以按照这个推理，反应慢一定程度上说明智力低。但是执行功能中还有两个维度：抑制控制和工作记忆。抑制控制是抑制无关信息，与注意力关系关系较大，如果抑制控制功能不行就会走神，注意力不集中。工作记忆是解决问题过程中的记忆能力，比如计算中记住上一步计算结果并运用到下一步中的过程。如果工作记忆不佳，就会表现为无法完成较复杂的任务，逻辑不佳。所以如果题主仅仅是反应慢，即仅仅是认知灵活性差，而工作记忆和抑制控制都还可以（注意力、逻辑、记忆都还可以），那么整个执行功能还是能保持工作的，也不至于就归于智力低的一群，只是创造力、工作效率都不可能太好，但是完全可以将勤补拙。但如果工作记忆和抑制控制都不太好，那就肯定智力不佳了。
"注意力缺陷的主要症状是非常容易分心、冲动、静不下来。因此在学校、职场、婚姻经常表现无法达一般水平。ADD患者还有以下症状：*有利的特质包括：创造力，不随俗的思考方式，独特人生观、与众不同的幽默感，惊人的坚持度和毅力，直觉非常强。*不利的特质包括：无法把伟大的点子化为行动，无法对别人解释自己的想法，长期无法发挥潜力，因为挫折，常常有愤怒或沮丧的情绪不善于处理金钱或做财务计划，挫折忍耐低，即使很努力，表现却时好时坏。总是被不了解的老师或上司视为懒惰、不专心或态度不好。缺乏组织能力，儿童会把书包和衣橱塞的满满的，成人则是把所有的东西堆成一堆。无法管理时间，特立独行，缺乏耐性，容易分心。无法欣赏自己的优点或了解自己的缺点。常常使用酒精或其他药物，或有其他成瘾行为。
我也反应慢，对我的人生影响很大。反应慢的缺点很明显，我从上初中以来的历次考试中，题目从来都没做完过。我曾今刻意去规划分配过时间，都不理想，我曾近一度想放弃学习了。直到有一次去北京参加夏令营，当时一个北大的美女学姐做分享，说她做题也很慢，比如高考数学她只做到了最后一题的第一问就打铃了，然后最终她数学考了142分（只有最后两问没做啊，其它全对）。后来我也认命了，有多少做多少吧，至少保证做完九成以上，能做的都做对；另外语文考试要保证把作文或者申论先写完。后来发现还不错，我裸考国家公务员考试，有二十多道题没做完，还能考七十多分。
我学习也慢，我高中前两年，虽然物理成绩中等偏上，但就是感觉没学明白，觉得就是在机械的学和做，糊里糊涂的。直到高三和复读总复习时，我才觉得突然把所有的知识点都融汇起来，所有的问题能通盘考虑，基本没有解不出来的题（太复杂的竞赛题除外）。我两次高考物理应该都是满分吧。当然亏了生物，生物最后一个大题一般我都只能答完一半。我大学学习计算机专业。大一学结构化计算机组成原理也是糊里糊涂就过了，我到大三在应用中才突然明白原来是这样。我大一学的C++，基本是混过来的，考试前机械的背一背就过去了，到大三正式实习的时候才明白怎么写程序，虽然也写的不太好。
