义务教育的教育质量应如何进行提升？

Question

如题所述

Answer 1

据报道，日前，教育部基础教育质量监测中心发布《中国义务教育质量监测报告》。这是我国首份国家义务教育质量监测报告，基于监测结果，建议从七方面进一步提升教育质量。

报道称，报告从如何进一步提升我国义务教育质量？报告基于监测结果，从健全德育工作机制、补齐体育和美育短板、深化教育教学改革、减轻学生过重的课业负担、加强教师队伍建设、提高教学资源使用率、完善家庭教育指导体系等方面提出了建议。

下一步将减轻学生过重课业负担，要从学校、家庭、社会等多角度出发，标本兼治，综合治理。要规范课程开设，减少语数等学科课时超标现象。同时加强对负担来源的持续调查与监控，区分学生的校内负担和校外负担，避免“一刀切”。积极开展校外培训机构规范治理，整顿“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等培训行为。

据介绍，监测中心基于监测数据撰写了不同方面的结果报告，提交国家教育相关部门，为教育决策提供重要参考。同时，监测中心每年还为所有参测的省份和样本县（市、区）提供监测结果报告，并组织开展监测结果报告解读会，推进监测结果应用。

Answer 2

课程改革是教育改革系统工程的一个部分，其成功受制于诸多因素，需要很多相关配套政策和制度的支持。当前我区义务教育阶段课改的配套政策、制度建设仍显滞后。政策方面如：舆论导向、经费支持、队伍建设、硬件设施等；软件方面：如考试制度、学习质量监测制度、教师培训与研修制度、课业负担监测制度等等。有些严重缺位，有些延续多年，有些正在探索，但进展缓慢。这些都在一定程度上制约了课改的有效推进。调查显示，我区义务教育课程改革已经进入高原期，由于外部环境、软件间条件的制约，部分学校领导和教师对深化课程改革信心不足，这是我区义务教育课改所面临的主要困难和问题之一。