为什么幼儿园不教拼音、写字、算数
一.为什么幼儿园不提前教拼音原因:
1.幼儿园阶段的孩子，急着让他们学习拼音，其实仅仅是从机械记忆的角度来增加他们学习的负担，达到的也是事倍功半的效果。
2.孩子的表达能力还不够强，很多孩子还不能流利地进行日常对话。拼音的学习是脱离日常生活的。
给家长的建议
1.培养孩子的阅读习惯创设家里的读书角，让孩子接触儿童文学作品，童谣、故事、散文......
2.给孩子倾听和表达的机会，鼓励孩子将自己的所见所闻讲述出来。
3.使用清晰标准的语言与孩子交流，丰富孩子的语言经验，帮助孩子发展语言理解能力。
二.为什么不能提前学写字?
原因:2-4周岁——处于涂鸦状态
5周岁——能准确临慕画画、不能正确笔顺写字6周岁——基本上以正确的姿势、笔顺书写
幼儿园年龄段仅限于从简单的涂鸦、到写简单的笔画、再到写对白己的名字和简单汉字这一进阶的过程。
给家长的建议
1.多带孩子进行一些锻炼手指肌肉的小游戏，增进手指的灵活度
2.多与孩子一起看看绘本
3.及时关注孩子的用笔情况，对于孩子错误的握笔姿势，及时纠正。
4.鼓励孩子用笔或手指在沙盘、肥皂沫上随意涂写，也可以让他们练习将虚线连成实线。
三.为什么幼儿园不做大量数学题?
原因:
1.3到6岁的幼儿主要以具体形象思维为主，要到6、7岁以后才会形成抽象逻辑思维，所以你过早教他做加减运算，是件费力又不讨好的事。
2.到了大班和小学以后，对数的理解和运算就变得相对简单。
给家长的建议
1.亲子数字游戏，可以用珠子、橡皮泥等作为辅助工具，培养孩子对数学的兴趣。
2.引导孩子认识生活中的数字，如走在路上可以和孩子一起看一看门牌号，数一数台阶......
3.引入情境，比如带孩子逛超市时结账时带孩子认识数字。
4.引导孩子进行一些简单的数字推理。如“今天是8号，那明天是几号?后天是几号”等等