小学开学前的准备工作
小学开学前的准备工作，对于刚经历一段时间假期的孩子，在开学的时候需要做一些准备的工作，这样才能让孩子快速的到学习状态中来。以下就是我为大家整理的一些关于小学开学前的准备工作的资料，大家一起来看看吧！
第一、调整好生物钟回归正常
在寒假，很多孩子经历了近一个月的晚睡晚起，生物钟比较紊乱。面临开学，需要调整好自己的.生物钟，把寒假模式调整为开学模式。
家长最好在开学前一周左右帮孩子逐步改掉睡懒觉的坏习惯，树立时间观念，训练早睡早起，在家作息时间尽量向学校作息时间靠拢，这样才能让孩子在开学后尽快适应学校的作息时间，缩短不适应期。
第二、对学习用品进行归类整理
兵马未动，粮草先行。开学前要把手中的玩具、电子产品来个“刀枪入库、马放南山”，收拾好这些东西之后，再对自己的学习用品进行归类整理。
这里以小学生为例，要准备好书包、书皮、笔袋、铅笔、橡皮擦、尺子、文件袋、美术课上所用的画笔等，以简单实用为准。如发现缺漏的要及时补全。这样有利于给孩子营造出一种开学的氛围。
第三、制定一份可行性强的学习计划
在新学期，一份计划能够让自己不容易偏离目标。对小学生来说，计划内容无须大而全，越具体可行性就越强，也就越容易实现。
比方说，“每天坚持书写一张硬笔字”，就好过“本学期争取把字写好”，因为很具体、易执行。
第四、循序渐进增加读书时间，引导孩子快速进入学习状态
在开学前逐渐减少看电视上网的时间，读书的时间逐渐增多，有利于孩子快速进入学习状态。
生活自理能力:
能灵活使用餐具。
能在餐后收拾自己的餐具。
能遵守用餐礼仪,如不边吃边说话或乱丢食物残渣等。
能整理服装、仪容,以及餐后擦嘴巴、漱口、洗手等。
能穿脱衣服、袜子、鞋子及整理衣物,例如放、摺、叠、挂。
能使用蹲、坐马桶
能遵守如厕礼节及卫生习惯,如敲门、擦拭、冲水、洗手。
能以自己的词汇,清楚发音来表达生活需求。
自我表达能力:
能以动作、手势或其他肢体语言来帮助陈述。
能注意倾听别人说话,并表达是否听懂。
能理解较为冗长或复杂的应对语句。
情绪行为表现:
能适度纡解情绪,能表达喜、怒、哀、乐。
能表达适当的社会行为,避免不当的退缩或攻击行为。
能跟别人和谐互动沟通。
1、恢复饮食习惯
暑假期间，家里各种美味佳肴，很多孩子随意吃、随时吃，甚至部分家长怕孩子吃少了，追着孩子喂。。。。。。因此，假期过后，部分孩子就会出现不会自己吃饭、正餐时间吃不下饭甚至身体不适等问题。为了孩子能顺利地回到幼儿园，家长要尽快恢复放假前的饮食习惯，一日三餐按时吃，少吃油腻食物和零食，多吃水果蔬菜。
2、恢复作息时间
家长在假期的最后一周，尽量按照幼儿园的作息时间要求孩子，早睡早起，按时午睡，缩短孩子娱乐时间，每天安排一定的学习时间。可以陪孩子读书或者讲故事，这样既可以拓展孩子的知识面，又可以培养阅读的兴趣，最重要的是可以让心沉静下来，减少浮躁情绪，让孩子逐渐进入上学状态。
3、培养孩子自理能力
假期里，很多家长帮孩子代办大小事，等到开学，孩子之前在幼儿园学会的东西都不会了，自理能力缺乏，不仅会影响孩子的情绪，还影响孩子的自信心和自尊心。所以建议家长在开学前的这一周尽量让孩子自己吃饭、穿衣服，独立大小便等。不要嫌孩子太慢或做的不好而又开始帮他，要慢慢养成其独立的习惯。
4、给孩子做心理暗示
家长最好在开学前一周，时不时地提醒孩子要开学了，还有几天就要去幼儿园了。让孩子在潜意识里知道假期生活快要结束了，随之而产生的负面情绪也会在假期中到来，在开学前结束。