1.正确看待厌学
要正确区分厌学是暂时的还是长久的。暂时的厌学情绪是正常的一种心态。学生在繁重
的课业负担下,在所难免地对学习产生厌倦、消极情绪。对这种心理压力进行适当宣
泄,是可以缓解的。长时间的厌学就是不正常的表现,会严重影响身心健康。学生对自
己的行为也容易失控,出现极端行为。对于这种情况,家长和学校应该给予适当的关
注,防止出现不良后果。
2.培养学习兴趣
高中生的学习任务繁重,而且知识难度也有提升,如果教学方式单调死板,久而久之就
会给学生造成乏味意识。有的学生根本就对学习目的没有正确的认识,认为自己在学校
的学习是为老师而学、为家长而学,没有明确的学习目标和
学习动机,缺乏学习的动
力,因而渐渐地就抹杀了学习的兴趣。教师在教育上要做到宽松有度,这样既可以让学
生正视自己的学习态度,也可以体验到老师的
人格魅力。学习兴趣是可以培养的,如果
能够让学生在不喜欢的科目中取得成就感,将会激发他们学习的动力,那么自然就会对
这一门课产生兴趣。
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