修改为，公鸡的报晓是起床的信号。
病因是词序颠倒，这类语病属于主语不明，对象不清。
语序不当分为：
1、多层定语语序不当。
2、多层状语语序不当。
3、定语与中心词语序不当。
4、定语、状语位置错乱。
5、相关联的并列词语或短语语序不当。
6、主语与关联词语语序不当。
扩展资料：
修改病句的方法：
1、了解几种常见的病态句类型，特别是考题中指出的6种类型：词序不当、搭配不当、成分不完整或冗余、结构混乱、意思不清楚、逻辑不通。熟悉修改疑难句子的常用方法。
2、修改一个不恰当的句子时，你必须保持原句的意思，不要失去原句的形状。
因为生病句的修饰是为了使句子表达准确，所以句子是清楚无误的。
3、从语法的角度，把握主句。无论是单句、复合句，掌握了主句，也掌握了句子的基本意思，以便改变原有的意思，有利于保留。把握主干要注意辨别主干是否有问题，如成分是否有缺陷，主语和谓语是否使用不当等问题。
参考资料来源：百度百科－病句
参考资料来源：百度百科－修改病句
修改为，公鸡的报晓是起床的信号。
病因是词序颠倒，这类语病属于主语不明，对象不清。
语序不当分为：
1、多层定语语序不当。
2、多层状语语序不当。
3、定语与中心词语序不当。
4、定语、状语位置错乱。
5、相关联的并列词语或短语语序不当。
6、主语与关联词语语序不当。
病句补法：
补法：多用于修改成分残缺的病句。
例如："在这次比赛中，得了第一名" (缺主语)。
改："在这次比赛中，我得了第一名。"(补主语)。
听了老师的话，(我)受到了很大的教育。(补主语)。
大家应当(树立)崇高的理想。(补谓语)。
我们要在青少年中进行爱国主义(教育)。(补宾语)。
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病因是词序颠倒，这类语病属于主语不明，对象不清。
语序不当分为：
1、多层定语语序不当。
2、多层状语语序不当。
3、定语与中心词语序不当。
4、定语、状语位置错乱。
5、相关联的并列词语或短语语序不当。
6、主语与关联词语语序不当。
修改方法：
1、了解病句的几种常见类型，6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。
2、修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。 因为修改病句是为了使句子表达准确，语句明白无误。
3、从语法角度入手，抓住句子主干。无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病。
本回答被网友采纳病因是词序颠倒，这类语病属于主语不明，对象不清。
语序不当分为：
1、多层定语语序不当。
2、多层状语语序不当。
3、定语与中心词语序不当。
4、定语、状语位置错乱。
5、相关联的并列词语或短语语序不当。
6、主语与关联词语语序不当。
扩展资料：
修改病句的方法：
1、了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。
2、修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。
因为修改病句是为了使句子表达准确，语句明白无误。
3、从语法角度入手，抓住句子主干。无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病。
参考资料来源：百度百科-病句
参考资料来源：百度百科-修改病句
你原来的句子"报晓的公鸡是起床的信号"，缩句看一下，公鸡是信号，就觉得不妥。公鸡的打鸣声才是信号。本回答被网友采纳