那你以前的数学成绩怎么样？我都想说，高中的数学相对来说都是比较难的，所以说你在学习它的过程中遇到困难是在所难免的，但是一直保持班里最后一名，想要瞬间的提高自己的数学成绩是根本不可能的事情，因为你的基础不牢固。
想学好数学必须有扎实的数学功底，再者就是有学习数学的兴趣。如果你根本就不喜欢他，只是为了提高成绩而拼命的刷题，结果不会很可观。数学是是一门需要多思考的学科，很多的高三老师都要求学生采取题海战术，方法不错，但不是对每一个学生都有用的。如果你只是单方面地趴在数学题上，而忽略了思考，就是白白的在浪费时间。
你本身数学成绩又差，所以，不要总是尝试做一些特别难的题，高考的题也不是说一分得不到，有很多基础题型都是正常的学生能够抓的住的。所以你要尝试做这些基础的题型，最起码可以得到基本分。
做起的时候要注意做一道题，不是为了仅仅将这道题做会，而是学习这道题的做题方法。要学会触类旁，保证做会一道题，以后会做十道。学习不是为了别人而是为了自己，平时做题只是小小的测试为的是，你学会做题的方法，高考才为的是的分。
平时多做一些专项训练，高考的时候数学选择题比较容易得分。所以平时的时候买一些关于选择题的专项训练，抽段完整的时间，让自己进行计时训练。坚持一到两个月就会出现了明显的效果，数学底子不好，高考的时候后面的大题能放则放，要为自己留有足够的检查时间。
最后我想说皇天不负有心人，只要你尽力了，结果不是最好，也不会太差。
一名高三的学生，现在也是最关键的时候，现在估计也把高中的课程学完了，进入了复习阶段。数学成绩不够好，但是你却不能够灰心，因为你进一步提升的空间非常大，要是想在高考的时候，取得好的成绩，就必须从现在开始，有自己的计划，对数学要多用点心。
因为你的数学基础并不好，要想更好更快的提高你的数学成绩，你就得从新来过。因为你现在处于高三阶段，所有的数学课都已经上完课了，进入了复习的阶段。由于你前面的知识都不理解，导致老师所讲后面的知识，你也会是一脸茫然，这个时候，老师给你们复习的时候，你要注意了，老师教了这么多年的书，哪里重要，他都会知道，所以老师一般都会从高一到高三的课本点重点，然后你就画起来。
利用你的课余时间，从高一到高三的课本慢慢的看一遍，看那些最基础的知识，一般高考基础分有很多，遇到不懂的要积极主动的去问老师或者同学，看到那些老师说是重点的，就得多花点时间复习，一定要弄懂所有的基础知识，看完三年的课本以后，你就可以拿复习试卷来测测，看看自己有没有提高，拿一般的试卷来测，后面慢慢提高难度，在试卷里面遇到困难的，一定要解决掉，不能留着或者不管不问，解决掉以后并然后保证下次遇到这类似的题目不再犯。这样一日复一日，你我相信你会很快能提高数学成绩，相信自己！只要你肯付出，我相信你会有所回报的。
制定计划的习惯 制定一个切实可行的计划，既有长期打算，又要有短期安排，在落实过程中严格要求自己，不断历练自己的意志。如落实每天的计划，要进行三省：我来干什么？我打算怎么干？我干得怎么样？要求要做到堂堂清，日日清，每周的计划要做到周周清，学期计划也是如此，假期要制定假期学习计划，除了完成老师布置的作业外，自己还要读哪些书，安排哪些学习活动等都要做好安排。对于自己的目标，要有不达目标不罢休的信心，成功一次自我赞赏一次，从而能不断增加学习时间和兴趣。
预习的习惯 预习就是为了对所学知识的初步感知，通过预习，查出障碍；它不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。
认真听"讲"的习惯 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。数学课的听讲要坚持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。
及时复习的习惯 复习是为了扫除障碍，巩固所学知识。每天睡觉前都要反思一下：“今天，我又学到了什么新知识？今天的事情都完成了吗?”。把当天的学习内容在头脑中简要地回顾一遍。回想今天学习的重点和难点是什么。有哪些已经懂了？哪些不懂？哪些还不太清楚？找出学习中的薄弱环节及时予以解决。 一周结束要利用星期天复习本周的学习内容，一月结束要利用星期天复习本月的内容等。要注意积累资料，对自己的作业本、试题、笔记本、纠错本等做好积累，并时常翻阅，随时复习，通过整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。使对所学的新知识由“懂”到“会”，由“活”到“悟”。
独立完成作业的习惯 作业就是把所学知识进行应用。好的作业习惯应该是当天作业当天完成，先复习课文，再进行作业，不依赖别人独立完成，书写整洁、美观，计算准确，叙述有条理、规范。做作业能专心，不边玩边写，不边吃边写，书写时先想好再下笔；做作业时要仔细审题，分析已知条件、求知条件，挖掘隐含条件，准确计算数据，用科学、规范的学科语言进行描述。对作业能自我检查，能检验答案并找出错误及错误的原因，及时纠正，当作业本、练习本、试题等发下之后，首先查看老师的批改，对老师指出的错误必须及时改正，不放过一个错字或错题。没完成作业主动向老师说明理由，并及时补上，不推托理由，谦虚诚实、不撒谎。 备好、用好自己的“纠错本”和“精华本”。错题、难题、好题及时做标记还不能万事大吉，因为，对于大部分同学来说，那些错题、难题、好题都需要反复做三四遍才能真正掌握的（不排除一遍就能真正掌握的可能性，但这种学生为数不多，但部分学生都是“一听就懂，一看就会，一做就错”的那种）。因此，大部分同学都要把这些题整理到自己的纠错本和精华本上，隔一定时间就要复习一遍（千万不要自以为是）。
良好的解题习惯 解题时，能使精力高度集中，大脑兴奋，思维敏捷，很快进入最佳状态是良好的解题习惯。熟悉掌握各种题型的解决思路，以便打开思路，提高自己的分析、解决问题的能力是解题的目的。 反思是解题之后的重要环节。习题做完之后，要从五个层次反思：⑴怎样做出来的？想解题采用的方法；⑵为什么这样做？想解题依据的原理；⑶为什么想到这种方法？想解题的思路；⑷有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；⑸能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。
说到数学很多人都会感到头疼，因为数学真的不是那么容易就可以学好的一门课程。作为大学生的我现在也没有摆脱掉数学。
在数学中大致可以分为2类题，一类是基础题，另一类是拔高题。而我们稍微不太聪明的只要把基础题都拿到就会有一个不错的成绩，而对于基础题我们要打牢我们的基础最好的方法就是做题，做大量的题。我们都知道数学题一般都是一个套路改也只是稍微变通了下。当我们做过很多题后我们就已经熟悉了他出题的套路可以更容易的得分。而拔高题我们只需要把自己会的步骤写了就行了，毕竟数学按步骤给分，能拿一分是一分。我感觉数学最好的提分方法就是题海战术，别嫌累，是真的有成效。另外错题本是必须的，把你不会的题记录在错题本上反复的看你会有惊喜的发现的。考试前多看看基础题和错题本上的题它们可以帮助你更好的复习！
提高数学成绩不仅仅靠做题，学习。在考试中同样有技巧。例如大家都知道数学的选择题最后2个还有填空的最后1个，大题的最后1个一般都是很难的这时候我们就可以放弃这几道题留出足够的时间来做那些不太难的题。不要小看这些时间，兴许你就能利用它检查出来许多错误提高自己的分数。这是答题的技巧，考试时一定要记得这可以帮你更好的拿分！
另外在我们学习的过程中一定不能对数学或者老师产生恐惧心理，这种心理会使你的数学成绩更加的下滑。我们只有热爱这门课才可以取得更好的成绩！
其实，我的数学也不是很好。因为我的思维是转不了那么快，逻辑也不是很好。上了高中，我的数学就更差了，成绩就是在班级排名的中间，从来就没有考得很好的成绩。到了高三，我就更加恐惧了。因为平时上课也是会打瞌睡，一打瞌睡就是睡不着，然后就什么也没有听懂。不过，在高三的期间，我在课后也话费了许多时间去复习数学，这才让我在高考的时候取得了一个满意的成绩。
数学不好，那么就是你在上课的时候不注意听老师讲课，也可能是你听老师讲课了，在课后却没有及时去复习老师所讲课的内容。自己一天肯定是记不了那么多内容的。即使记住了，如果没有去反反复复地去复习它们，你也是会忘记的。所以呢！平时老师每一次讲了一个内容，复习了一个知识点。你就应该在课后抽出时间去再次复习它们，补缺补漏。如果在遇到自己不懂的问题，多加思索还是搞不清楚。那么，你就要大胆地去问同学，去问老师。你在不懂的情况下，还不去问他人，如果在高考里面，恰恰会考到那一题，那就得要怪你自己了。告诉你，不懂就肯定要去问，弄明白了就去多做这种题型。
其实，你也可以用题海战术。我觉得题海战术是真的很不错的。在做题的过程中，你肯定会遇到自己懂的，也会遇到自己不懂的。在做题中，你就会更加清楚自己的哪个知识点真的没有复习好。所以，这是一个很好的方法。平时，就是得要通过不断地做题来巩固自己的知识点的。
同时，你也要端正自己对数学的学习态度。不要老是马马虎虎的。总因为一个得数而把整道题答案弄错了。做数学题的时候，一定要全身心地投入。复习也要天天有目标，千万不要三天打鱼两天晒网。