交叉学科的特点有综合性、创造性、实用性、相对独立性。
第一，综合性。对于交又学科的研究，通常需要两门及两门以上学科之间的“有机融合”，无论从交叉学科知识结构而论，还是就其交又学科研究活动的形式而言，交叉学科基本上是自然学科、社会科学和技术科学等学科观念、理论方法的高度综合运用，是学科间协调互动解决问题的一个平台和方法。
第二，创造性。单一学科的发展，绝大多数是在原有理论基础上的替代，如新理论替代原有理论，新技术弥补替代旧技术等而交又学科通常表现为独特的综合性，有别于传统学科的单一性，这种综合性恰恰是多学科之间“交叉点”间的相互渗透和合，从而诞生和创造新的学科增长点。
第三，实用性。交叉学科之所以发展，是由于其面临的问题常常是极其复杂的社会问题。这种社会问题的研究与一般的单学科所面临的知识应用是截然不同的，必须需要综合运用诸多学科的相关知识体系，来研究必须要回答和解决所面临的问题。
第四，相对独立性。单学科作为整个学科体系的一个“学科要素”，在相互交流融合中诞生交叉学科并构建交叉学科自身发展的系统。与此同时，交叉学科在自身发展过程中又可以不断派生出分支学科，并且作为更高层次中的一个“要素”，与其他学科进行二次乃至更多层次的交叉，从而形成新的交叉学科。
交叉学科：
交叉学科是指不同学科之间相互交叉、融合、渗透而出现的新兴学科。交叉学科可以是自然科学与人文社会科学之间的交叉而形成的新兴学科，也可以是自然科学和人文社会科学内部不同分支学科的交叉而形成的新兴学科，还可以是技术科学和人文社会科学内部不同分支学科的交叉而形成的新兴学科。
近代科学发展特别是科学上的重大发现，国计民生中的重大社会问题的解决等，常常涉及到不同学科之间的相互交叉和相互渗透。科学上的新理论、新发明的产生，新的工程技术的出现，经常是在学科的边缘或交叉点上，重视交叉学科将使科学本身向着更深层次和更高水平发展，这是符合自然界存在的客观规律的。