活动区的活动多为什么的活动

Question

如题所述

Answer 1

活动区的活动多为幼儿自主、自选的活动。

活动区的设置及要求：

（1）从活动区本身来说，应该考虑活动区之间的界限性、相容性和转换性。在划分区域界线时，不仅要考虑整体的美观性，更要从教育的角度出发，明确界限，便于幼儿开展活动和教师进行管理。如：教师可采用彩色胶带，行走的小脚丫等贴纸，沿着活动区贴在地面上，或者在娃娃家铺上软软的地毯，让幼儿一目了然，快速区分活动区。

教师也可以采用相对立体的界限，比如创设活动区的区域柜，直接将两个不同区域隔开，也很直观明确。活动区的相容性强调把性质相类似的活动区放在相邻的位置，如把同样要求环境安静的阅读区和数学区安置在相邻的位置，而不会把阅读区和建构区放在一起。

（2）从活动的大环境来说，应该考虑活动室本身可容纳的活动区的数量、规模等。活动区的大小与幼儿园本身的环境架构、教室的活动组成，以及班级人数都有着密不可分的关系，因此，教师在活动区创设的过程中要根据儿童人数与活动室面积来决定活动区的数量和规模。创设环境和投放材料是正式开展区域活动的必要条件，教师要明确各区的空间位置，逐一布置。