数学核心素养是新时代对学生学习数学的新要求，它包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面。学校教育中学生核心素养的培养可通过课堂教学、课后辅导、课外活动等过程来实现。教辅材料是学生预习和巩固知识的重要工具，教辅材料质量的好坏直接影响学生核心素养的培养效果。教辅资料的编制一定要依据课程标准，根据结合学生的年龄特点和心理特征把数学核心素养六个方面融入数学问题当中。要把数学问题生活化、生活问题数学化，让学生用数学的角度看问题，培养学生的数学的数学思维能力，只有这样的教辅资料才是融入了数学核心素养，才能培养学生的核心素养。
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