（1） 关联练习法
这种练习法的做法是：家长先让孩子识记两种彼此相关联的资料，然后让孩子依据一种资料来回想相关的另一种资料。
（2） 次序练习法
这种练习法的做法是：家长先让孩子按次序识记一些资料，然后遮住资料，再逐个把资料内容露出来，每露出一个资料，就让孩子回想下面紧接着的内容是什么。
详细练习题举例：
家长找出一些图片，先把图形用纸片遮住，然后按从上到下的顺序一个个露出来让孩子识记。
给孩子看3遍后，把图遮上。然后每露出一个，就让孩子说出下面的一个是什么。
家长让孩子记忆下列方框中的数字1分钟，然后遮上数字，并按从左到右的顺序把数字露出来。每露出1个数字，就让孩子说出它右边的数字（若是第一遍做的不好可重做）。
1 3 8 2 5 9 0 12 4 7 10 6 15 17 20
（3） 间隔练习法
这种练习法的做法是：家长先让孩子识记一些资料，识记完后不让孩子立刻去回想，而是接着让孩子做一些其他的事情，一段时间后，再让孩子回想前面识记过的内容。
（4） 数字练习法
这种练习法的做法是：家长让孩子回忆很多的数字来达到锻炼孩子回忆能力的目的。数字是最难回忆的一种资料，因此也是一种最棒的练习回忆能力的资料。
（5） 频度练习法
这种练习法的做法是：家长向孩子展示一些资料，其中一些资料重复出现多次。然后让孩子记住这些资料出现的次数。
详细练习题举例： 家长事先准备好7种动物的图片，如：兔子、狗、马、猴子、大象、长颈鹿和羊。然后按下列顺序展示给孩子看，每个图片一秒钟。然后让孩子说出兔子和大象的图片各出现过几回。（如果孩子第一次做的不好，可重复一次）
兔子、猴子、长颈鹿、兔子、大象、羊、狗、马、猴子、大象、兔子、猴子、大象、长颈鹿。
家长按顺序把下列数字念给孩子听，每秒钟念一个。念完后，让孩子说出5和6这两个数字各念了几遍。（如果第一次做的不好，可重做一次）
5 4 3 6 8 5 8 5 2 9 6 1 5 2 7
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