第1个回答 2020-09-23
▼原因一
父母让孩子学习的心情很迫切。孩子出生后,父母们一直在努力教自己的孩子,希望孩子能多学点知识。特别是到了幼儿园后,更是这样。在幼儿园里老师 都会孩子一些简单的儿歌,唐诗之类,家长们有事没事就让孩子表现一番,看到孩子晃头晃脑的背出来,家长们心里很高兴,不会的,父母们就自己教孩子。到了小 学,中学,高中,更是希望孩子能学得更多的知识,以便将来有好的出路。可是孩子在学习的过程中总会遇到一些困难,一些情绪,家长没有及时的发现,及时的给 予孩子帮助,孩子在学习的过程得不到快乐,久而久之,对学习开始厌烦,最终导致厌学。
▼原因二
父母给孩子的物质太多,精神太少。小编曾经接待过一位家长,是一位十五岁男孩的父亲,因孩子不学习等等问题与小编进行了沟通。孩子从小在贵族学校上学,父亲是一位老板,孩子长时间在爷爷奶奶家里,孩子渐渐大了以后,孩子反倒漫骂爷爷奶奶,这样母亲近两年全职照管孩子。
这位孩子的父亲反反复复叙述自己的不易,为了孩子的付出是多么多么的大,小编问道:"你平时是如何付出的?” 父亲就更大怨气的甩出一些话:“我现在已为他买下几千平米的房产在他的名下了,什么什么 车我们都有,孩子长大了什么都不发愁.......”小编曾经就碰到这样的孩子,因为有房租可收,一年甚至有70万之多,小小年纪就开始享受,学习 自然就没有动力。现在像这样的家长很多,有钱的没钱的,自己省吃俭用,希望能给孩子打下较好的经济基础。没钱的希望多存点钱给孩子,有钱的给孩子质办家产 之类。父母为了孩子可以说吃了很多苦,可是往往适得其反,孩子不会好好学习。
▼原因三
父母教育方式简单,过于粗暴。在平时,父母很少去关注孩子的学习情况,更没有去关注孩子的心理,只是到了期中考试,期末考试,孩子拿不了好的分数 时,家长就会控制不了自己的情绪,简单粗暴的对待孩子,在孩子心里产生憎恨情绪,自然就不会好好学习,有了厌学情绪。到了小学高段,中学,和高中就会形成 恶性循环。学习不仅没有快乐,反而还是一种压力。
▼原因四
父母不懂教育方法,不知道怎么帮助孩子。孩子了在学习的过程中会遇到很多的老师,不可能每一个老师的课孩子都会喜欢,有自己善长的,也有自己短板 的。所谓“亲其师才信其道”!当孩子不喜欢某个老师的课的时候,那门学科很难学好。学不好,老师对孩子的心情会带来影响,家长又不懂得怎么去引导,慢慢孩 子可能会出现偏科现象,讨厌这门学科,导至学习成绩上不去,就开始厌学。
▼原因五
家长对孩子学习的目的定向有偏差,将学习知识的目的定在将来而不是今天。比如家长常对孩子说:“你不好好学习,将来就找不到工作。”这样,孩子就体验不到获取知识本身的快乐,而只注重别人对自己的评价。对知识本身不感兴趣,自然将学习看作是苦差,厌学情绪自然就会产生。
▼原因六
父母不重视孩子的学习方法。很多父母总是希望孩子无时不刻的学习,不要看电视,不要上网,不要游戏,对孩子玩的行为总是强行禁止。玩是孩子的天 性,天性没有得到满足,不良的情绪会带到学习中来,学习效率自然就不高,花了很多时间,学习却不怎么样,不能说不是对孩子打击,厌学就产生了。我们可以看 到身边有很多玩得好学得好的例子,同学们也这样说,没看到他怎么学习,为什么学习这么好呢?那就说明这个学生一定掌握好的学习方法。
▼原因七
父母不注意自身的修养,甚至很多家长还拥有学习无用论的思想,觉得学习没有什么好处,不如去打工,不如去学一门手艺,孰不知,打工,学手艺,都是 需要学习的。只注意眼前的利益。我碰到很多这样的孩子,不好好学习去打工,开始觉得好玩,可是过了一段时间发现学习的重要性,这些孩子经历几年后又会选择 重新学习的机会。父母没有用积极的思想去影响孩子,孩子就会错误的选择。
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