第1个回答 2020-11-26
音乐教育:
唱片业声音后期:如录音师、混音师、母带师等等。
实用类声音后期:任何需要声音的项目,如电影、电视、广告、游戏、舞台剧等
唱片业音乐制作:作词、作曲、编曲、乐手等,发展前景跟职业技能水平、出身和师承等有关。
现场台前演员等:例如歌手、乐手、DJ、舞者等。
声乐专业:
影视/媒体/艺术/文化传播:电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作;出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
企事业单位:歌舞表演团体、合唱团、专业文艺团体、娱乐传播公司、经纪公司、广播电视局、医院(音乐治疗)。
教育/培训/院校:学校教师、音乐理论研究员、文化宫,青少年宫教师、专职音乐教师,也可进入音乐理论研究院等。
2音乐学专业就业前景
音乐学专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识,具有音乐研究、教学等方面的基本能力。音乐专业的毕业生就业率都不错,研究生毕业后主要集中在各教育系统和相关单位从事教学研究与传授工作。
音乐领域所需要的人才有其特殊性。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及,以及高科技的飞速发展,大众传媒日益昌盛,各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围,因此,其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上。音乐学与大众传媒的结合已经成为现今音乐领域的主要运行方式,从而成为音乐专业毕业生值得探索和发展的重要领域。
主干学科
艺术学、教育学。
主要课程:音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。
主要实践性教学环节:包括社会实践、艺术实践及教学实践等,一般每学期安排1-2周。
音乐学专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识,接受音乐理论与实践方面的基本训练,具有音乐研究、教学等方面的基本能力。
第2个回答 2020-11-26
音乐专业毕业从业方向主要有教学、教务管理人员、初中教师、高中教师、培训、招生、课程顾问、考研、小学教师、事业单位人员、大学教师等。
1音乐学专业毕业能做什么
本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
毕业后主要在教育、互联网、影视等行业工作,大致如下:
1、教育/培训/院校
2、互联网/电子商务
3、影视/媒体/艺术/文化传播
4、新能源
5、公关/市场推广/会展
2音乐专业就业去向盘点
音乐学专业
音乐学理论方向:音乐理论研究员;文体局;各类政府部门电视台、电台编辑;音乐评论员等
音乐学艺术管理音乐传播方向:传媒公司音乐经纪人;音乐策划人;音乐监制、音乐制片人;音乐项目管理;音乐杂志编辑等
音乐学音乐教育方向:中小学音乐教师 、幼儿教师;文化宫、少年宫教师;高等教育教师;专职音乐教师等
音乐表演专业
声乐表演方向:经纪传媒公司歌手;歌舞剧院歌唱演员;合唱团;地方文体局;文化娱乐传媒公司;个人工作室等
器乐演奏方向:爱乐团、交响乐团;地方乐团、文体局;文化娱乐传媒公司;个人工作室等
作曲及作曲理论专业
钢琴曲、交响乐等古典乐的作曲;教师;乐团编曲等
录音艺术专业
广播、电视、电影、动画动漫、游戏系统从事音响设计、录制、音乐制作等
音乐工程、音乐制作专业
流行音乐创作、广播电视、电影、动画动漫游戏电子设备类音乐设计及制作;个人工作室;教师等
现代音乐专业
流行演唱方向:职业歌手;组建乐队;传媒娱乐公司;流行演唱教师;个人工作室个人创作等
流行演奏方向: 职业乐手;组建乐队;传媒娱乐公司;酒吧驻唱;专职教师等
指挥专业
乐团指挥
乐器修造专业
乐器生产和销售企业乐器技术教学与研究、乐器调试、器乐销售;乐器生产企业和乐器维修部门从事生产和维修工作等
第3个回答 2020-11-26
音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称;音乐学在不同时期的研究对象和侧重点是不同的,音乐学除了基本的研究对象外,还研究历史和现在的一切个人和民族的音乐行为,即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。
音乐学专业就业方向
音乐教育
唱片业声音后期:如录音师、混音师、母带师等等。
实用类声音后期:任何需要声音的项目,如电影、电视、广告、游戏、舞台剧等
唱片业音乐制作:作词、作曲、编曲、乐手等,发展前景跟职业技能水平、出身和师承等有关。
现场台前演员等:例如歌手、乐手、DJ、舞者等。
声乐专业:
影视/媒体/艺术/文化传播:电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作;出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作
企事业单位:歌舞表演团体、合唱团、专业文艺团体、娱乐传播公司、经纪公司、广播电视局、医院(音乐治疗)。
教育/培训/院校:学校教师、音乐理论研究员、文化宫,青少年宫教师、专职音乐教师,也可进入音乐理论研究院等。
音乐学专业就业前景
音乐学专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识,具有音乐研究、教学等方面的基本能力。音乐专业的毕业生就业率都不错,研究生毕业后主要集中在各教育系统和相关单位从事教学研究与传授工作
音乐领域所需要的人才有其特殊性。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及,以及高科技的飞速发展,大众传媒日益昌盛,各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围,因此,其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上。音乐学与大众传媒的结合已经成为现今音乐领域的主要运行方式,从而成为音乐专业毕业生值得探索和发展的重要领域。
第4个回答 2020-11-26
音乐教育:
唱片业声音后期:如录音师、混音师、母带师等等。
实用类声音后期:任何需要声音的项目,如电影、电视、广告、游戏、舞台剧等
唱片业音乐制作:作词、作曲、编曲、乐手等,发展前景跟职业技能水平、出身和师承等有关。
现场台前演员等:例如歌手、乐手、DJ、舞者等。
声乐专业:
影视/媒体/艺术/文化传播:电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作;出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
企事业单位:歌舞表演团体、合唱团、专业文艺团体、娱乐传播公司、经纪公司、广播电视局、医院(音乐治疗)。
教育/培训/院校:学校教师、音乐理论研究员、文化宫,青少年宫教师、专职音乐教师,也可进入音乐理论研究院等。
2音乐学专业就业前景
音乐学专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识,具有音乐研究、教学等方面的基本能力。音乐专业的毕业生就业率都不错,研究生毕业后主要集中在各教育系统和相关单位从事教学研究与传授工作。
音乐领域所需要的人才有其特殊性。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及,以及高科技的飞速发展,大众传媒日益昌盛,各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围,因此,其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上。音乐学与大众传媒的结合已经成为现今音乐领域的主要运行方式,从而成为音乐专业毕业生值得探索和发展的重要领域。
主干学科
艺术学、教育学。
主要课程:音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。
主要实践性教学环节:包括社会实践、艺术实践及教学实践等,一般每学期安排1-2周。
音乐学专业学生主要