“我想养一只恐龙，最好是慈母龙，因为她十分和蔼。
她最好每天都下一个蛋，这样就可以孵出好多宝宝。
我还想养一只三角龙，不过这样的话，我们家的车库就盛不下了，没办法，还要再给他们盖房子了。
我每天都会给他们喂好多的树叶，还陪他们一起玩。等他们都长大了，我就会放他们出去，让他们快乐的成长！”
——这是儿子这几天常常念叨的东西。
最近儿子对恐龙的宠爱有增无减，有些走火入魔。除了去书香宝贝借相关的绘本，就是去婴幼儿书店买恐龙的故事书，当我提出异议的时候，他就开始反驳了，“妈妈，你忘了，我长大了，想当一名科学家，我还要揭秘恐龙呢”！晕，我还成扼杀科学家的罪魁祸首了。
几百字了。。。。
很早很早以前，当时地球还很年轻， 世界上的万物刚刚形成，一位恐龙妈妈骄傲地孵着她的恐龙蛋。恐龙蛋一个接着一个裂开了，恐龙宝宝们伸出小脑袋感受着温暖的阳光。几乎所有宝宝都出来了，只有一颗恐龙蛋依然躺在那里。恐龙妈妈很担心。
恐龙爸爸想把蛋打破，但恐龙妈妈不让。后来，有一天，恐龙爸爸终于忍不住了！于是他大声叫：小恐龙，快出来吧！就这样小恐龙孵出读了这本书我明白了：父母才是最伟大的！
爱，可以给谁？亲人？朋友？陌生人？敌人？ 请你选择，你会全都接受吗？读《我是霸王龙 》，觉得有一种纯纯的爱在心间流淌，原来， 给敌人的爱可以如此真实，如此长久的萦绕 在怀！读过这本书，真想和孩子们分享，于是， 鼓捣了半天，做好了电子幻灯，仔细考虑教案 ，最后还是决定给孩子们原汁原味的，就这样 静静地读给他们听！恐怖的霸王龙，身先看封面，一只庞大、 后是一个小小的飞翔的身影——翼龙。了解一下孩子们对恐龙知道多少，因为后面 会涉及到霸王龙和翼龙的有关生存知识。 就著封面，请孩子们说了说，还猜了猜接下来 可能要发生的事，做好一切铺垫，然后，进入！翼龙妈妈和翼龙爸爸生活在悬崖上，有 了小翼龙之后，他们像天下所有的父母那样 小心的照料着他。爸爸告诉小翼龙：“要做一 只强壮的恐龙！”妈妈说：“要做一只善良的恐 龙哦！”爸爸教他飞行，妈妈则告诉他，不管谁 遇到困难都要帮助他。故事的第一个悬念出现了。大以后，爸爸和妈妈飞走了。他们为什么要 走呢？他们还会不会回来呢？孩子们说，会的 。爸爸妈妈不会扔下小翼龙的，因为，小翼龙 还没有学会飞翔。孩子们的心是纯净的，他 们始终相信，父母永远是自己的依靠。总有离开的一天，要不，怎么长大呢？翼龙父 母再也没有出现过，只有等待长大的小翼龙， 孤单的在悬崖上哭泣！教室里静极了，孩子们 的焦急溢于言表。我说：“不离开爸爸妈妈， 小翼龙怎么能真正长大呢？你们说是吗？”故事的第二个悬念出现了。著哭着睡着了。这时候，一只霸王龙悄悄地 爬上了悬崖。他想干什么？每个孩子都知道 。他们情不自禁地叫了起来：“小翼龙，快飞 啊！霸王龙来了！”不，他还没有学会飞翔。王龙的爪子已经够著小翼龙了！教室里只有 急促的呼吸声！到底怎样了呢？“轰隆”！火山喷发了！霸王 龙被压在了岩石的下面，疼得“嗷嗷嗷”直叫！ 孩子们欢呼起来：“耶！活该！谁让你要吃小翼 龙啊！”看着小翼龙站在霸王龙的身旁，我问 孩子们：“如果是你，你会怎么办？”君说：“我赶快逃跑！要是霸王龙站起来， 我就惨了！”大部分孩子都表示同意。，小声地嘟囔著：“妈妈叫我做个善良的恐龙， 我不跑，我要帮他！”我深深地看了她一，开始翻页。小翼龙决定留下来照顾眼睛和脚受了伤的 霸王龙。这个傻乎乎的小翼龙，真的把爱给 了敌人。
正 绿色的山林里住着一百只美丽的鸟。有一天,它们中间的红羽毛鸟妈妈意外地发现了一块温热的大卵石。 “它会越来越热,最后变成烫石头。”
一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。也可直接写读《xxx》有感
要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。要密切联络实际，这是读后感的重要内容。要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联络自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。
消逝的恐龙》读后感
小时候，我非常喜欢恐龙，买了许多恐龙玩具，也看过许多有关恐龙的图书，了解了一些关于恐龙的知识，也认识了许多有代表性的恐龙。比如，最凶猛的恐龙是霸王龙，最大的恐龙是梁龙，最小的恐龙是美颌龙，最聪明的恐龙是伤齿龙，最笨的恐龙是箭龙。我一直对恐龙的生活及灭绝有着十分浓厚的兴趣，这几天，读了《可怕的科学》系列丛书――“另类新知”之《消逝的恐龙》以后，我对恐龙这种史前动物有了更深入和全面的了解。
1822年，英国一位喜爱收集化石的医生格丁﹒曼特尔在出诊时无意中发现了一块奇特的化石，这是世界上发现的第一枚恐龙化石――一块禽龙化石。最早的恐龙大约是在2.45亿年前出现的，它们在地球上生存了大约1.8亿年，它的足迹遍布七大洲，据统计，目前发现的恐龙属有285个，种有336个，然后在距今6500万年前突然灭绝了。
在恐龙生活过的时代，地理、气候和地球上的植物都在不停地变化著，同时各种不同的恐龙也在不停地进化著，然后是灭绝和被新物种所取代。目前获得的有关恐龙行为方面的证据非常稀少，但是1971年在蒙古境内却有一个惊人的发现。古生物学家们发掘出一具迅猛龙和原角龙的尸体，它们因角斗而互相纠缠在一起，它们几乎同时杀死了对方――而又及时地被封存了几千万年。
许多古生物学家穷竭一生研究恐龙的化石、足迹，希望找出导致恐龙灭绝的原因。但是，到底有多少种恐龙？它们是温血的还是冷血的？恐龙是怎么灭绝的？没有人能给出确切的答案，也正是这些问题，让恐龙探寻者们不断地忙碌著，让众多的古生物学家们为之疯狂。
对恐龙感兴趣的同学可以读一读《消逝的恐龙》这本书，当一回恐龙侦探吧，研究研究这个在我们星球上走来走去、体形硕大、长相奇特的“怪物”，进入一个曾经
五色公主是森林里最漂亮的公主，她身上有5种颜色，红色，
黄色，绿色，蓝色和白色。五色公主很善良，她不仅给大家带来美
丽，还经常帮助别人，所以她很开心。
小小的迎春花身上没有一点颜色，五色公主就把自己的黄色给
了她。五色公主继续往前走，碰上了正在哭泣的梨花，就把自己身
上的白色给了她。又把绿色红色和蓝色分别给了小草玫瑰和勿忘我
。没有了五种颜色的五色公主没有以前漂亮了，但是大家比以前更
加喜欢她了。
五色公主是那么的善良和可爱。她把自己身上仅有的五种颜色
给了需要的朋友们，这种舍己为人的品德是多么的高尚。战争年代
的烈士们何尝不是具有这种品德！现实生活中自己的父母老师哪个
不是具有这样的品德。他们每一个都是在无私的奉献，从来就不求
回报。是他们把最好的经验和知识无私的传授给我们。
作为成长在新世纪的小学生，我们应该从小就养成助人为乐的
品德。在帮助别人的时候，自己也得到了快乐。正是：我为人人，
人人为我。
如果大家都能乐于助人，我们的世界将更加美好！
觉得有一种纯纯的爱在心间流淌，原来， 给敌人的爱可以如此真实，如此长久的萦绕 在怀！读过这本书，真想和孩子们分享，于是， 鼓捣了半天，做好了电子幻灯，仔细考虑教案 ，最后还是决定给孩子们原汁原味的，就这样 静静地读给他们听！恐怖的霸王龙，身先看封面，一只庞大、 后是一个小小的飞翔的身影——翼龙。了解一下孩子们对恐龙知道多少，因为后面 会涉及到霸王龙和翼龙的有关生存知识。 就著封面，请孩子们说了说，还猜了猜接下来 可能要发生的事，做好一切铺垫，然后，进入！翼龙妈妈和翼龙爸爸生活在悬崖上，有 了小翼龙之后，他们像天下所有的父母那样 小心的照料着他。爸爸告诉小翼龙：“要做一 只强壮的恐龙！”妈妈说：“要做一只善良的恐 龙哦！”爸爸教他飞行，妈妈则告诉他，不管谁 遇到困难都要帮助他。故事的第一个悬念出现了。大以后，爸爸和妈妈飞走了。他们为什么要 走呢？他们还会不会回来呢？孩子们说，会的 。爸爸妈妈不会扔下小翼龙的，因为，小翼龙 还没有学会飞翔。孩子们的心是纯净的，他 们始终相信，父母永远是自己的依靠。总有离开的一天，要不，怎么长大呢？翼龙父 母再也没有出现过，只有等待长大的小翼龙， 孤单的在悬崖上哭泣！教室里静极了，孩子们 的焦急溢于言表。我说：“不离开爸爸妈妈， 小翼龙怎么能真正长大呢？你们说是吗？”故事的第二个悬念出现了。著哭着睡着了。这时候，一只霸王龙悄悄地 爬上了悬崖。他想干什么？每个孩子都知道 。他们情不自禁地叫了起来：“小翼龙，快飞 啊！霸王龙来了！”不，他还没有学会飞翔。王龙的爪子已经够著小翼龙了！教室里只有 急促的呼吸声！到底怎样了呢？“轰隆”！火山喷发了！霸王 龙被压在了岩石的下面，疼得“嗷嗷嗷”直叫！ 孩子们欢呼起来：“耶！活该！谁让你要吃小翼 龙啊！”看着小翼龙站在霸王龙的身旁，我问 孩子们：“如果是你，你会怎么办？”君说：“我赶快逃跑！要是霸王龙站起来， 我就惨了！”大部分孩子都表示同意。，小声地嘟囔著：“妈妈叫我做个善良的恐龙， 我不跑，我要帮他！”我深深地看了她一，开始翻页。小翼龙决定留下来照顾眼睛和脚受了伤的 霸王龙。这个傻乎乎的小翼龙，真的把爱给 了敌人。