这些节日，同学们都很熟悉，但是写起来往往无从下手。这怎么办呢？
首先，此类作文特点是记叙与说明相结合。这类作文一般是记叙里有说明，既要把节日活动的热烈气氛呈现出来，还要介绍一些节日的风俗习惯。所以，一般这类作文由四大部分构成，包括：节日的由来（传说故事）、典型活动、典型美食、弘扬节日主题等。
其次，写作之前，查阅有关资料。建议同学们通过网络和书籍查询关于这个节日的各种各样，千奇百怪的风俗，了解每种风俗背后中国源远流长的传统文化内涵。可以制作知识卡片，也可以直接记录在笔记本上。在查阅节日风俗的时候，不要只是走马观花的浏览，要全方位地了解。比如：重阳节。关于重阳节的日期、由来、习俗、传说、古诗词的描述、历代名人与重阳节的故事等等都应当了解。这样，就为下一步的写作提供了丰富的素材。
第三、介绍习俗活动要突出家乡特色。“百里不同风，千里不同俗。”同一个节日，因为不同地域，不同民族，就有不同的节日习俗。比如春节，有位广西的同学写当地最有名的“拜社火”的活动，写得热闹非凡；有福建的同学写“做大岁”，介绍这个活动的传说故事。“拜社火”和“做大岁”这两个活动都是发生在春节期间的，所以，即便都写春节，因为地域、民族不一样，也有不同的习俗。
第四、写风俗节日中的故事。这里的故事是指作文中的“我”或者其他人跟习俗发生的故事。小学六年级语文课本有一篇课文《腊八粥》，就写了一个温馨和睦的熬腊八粥的故事，塑造了一个天真可爱机灵的对腊八粥充满渴望的“八儿”的形象。读来亲切轻松，有时令人哑然失笑。有位同学写清明节跟奶奶去上坟，是在黄昏的时候，到大街上的一个角落里去烧纸。小作者把这个情景写出来了，奶奶悲伤的神情、“我”的恐惧和难过甚至不解的复杂心情、环境的烘托都写得生动自然，颇有“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”的意境。
