钝角是大于90度小于180度的所有角。第一条直线跟第二条直线需要在90度和180度之间即可。
用户要找到钝角三角形里面的钝角，可以标记为α，将∠α作为底角，并且做出底边的延长线，并将底边对应的顶点向底边做高，可以标记高长是h，底边长是d，把∠α作为顶角来进行计算。
钝角三角形是有一个角是钝角的三角形是钝角三角形，钝角大于九十度且小于一百八十度，钝角三角形中,两个锐角度数之和小于钝角度数。而锐角三角形的三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。
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注意事项：
当角度在90°≤A≤180°间变化时，0≤sinA≤1, -1≤cosA≤0。
当角度在90°～180°间变化时，正弦值随着角度的增大(或减小)而减小(或增大) ，余弦值随着角度的增大(或减小)而减小(或增大) 。
正切值随着角度的增大(或减小)而增大(或减小) ，余切值随着角度的增大(或减小)而减小(或增大)，正割值随着角度的增大(或减小)而增大(或减小)，余割值随着角度的增大(或减小)而增大(或减小)。
参考资料来源：百度百科-钝角
参考资料来源：百度百科-钝角三角形
设一个任意半径的圆，然后利用CAD作图，画出已该半径被基准的15个或10个相切的圆，甚至更多。画15个圆外的正三角形，利用捕捉切点的命令画出三条相交直线。量出三角形的边长L，利用缩放的命令，指定左边底角顶点为基准点，输入参照命令R，输入参照长度L，然后输入题中给出的边长80，即可得到最终图形。
认识角的顶点和边。让学生再次摸三角板的三个角，感受角的构成，然后让学生自由发言。教师概括：这个尖尖的点叫做角的顶点，两条直直的线叫做角的边。学生任意摸摸身边的物品的角边摸边说角的各部分名称，巩固所学知识。小结：角是由一个顶点和两条边组成的。 5、画角、介绍角的名称及读写法。
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度量方法
用量角器的中心对准角的顶点，量角器的零刻度线对齐角的一边，角的另一边所指的刻度就是角的大小。
种类
角的大小与边的长短没有关系；角的大小决定于角的两条边张开的程度，张开得越大，角就越大，相反，张开得越小，角则越小。在动态定义中，取决于旋转的方向与角度。角可以分为锐角、直角、钝角、平角、周角、负角、正角、优角、劣角、0角这10种。以度、分、秒为单位的角的度量制称为角度制。此外，还有密位制、弧度制等。
参考资料来源：百度百科-角
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