我注意到昊漽吗冀岩识訡老师对两个回答不满足。那么我来回答这个问题。
对0至3岁的孩子开展早期语言教育活动的确非常重要。不同的语言环境结果会差别很大，所以首先给孩子创造一个良好的语言环境。什么样的语言环境才算好？1、多给孩子说话；2、给孩子读书、讲故事；3、现在的父母很多受过第二语言教育，即有点英语基础，不妨和母语结合起来，让孩子从小接受第二语言，将来正式学习英语的时候就不会感到很困难；4、给孩子看色彩鲜艳的图文并茂的图书，从小养成读书的习惯。5、2、3岁孩子认字并不稀罕，但是有些人反对。孩子很早脱盲有什么不好？因为中国汉字认读困难，比起西方字母拼音多了个识字难关，早期识字对孩子来说并不像有些专家认为的那么神秘。婴儿识字不是禁区。归结起来两句话：一、母语和第二语言同步；二、口语和书面语言同步。如果昊漽吗冀岩识訡老师认可的话，请予采纳。谢谢！
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