三年级作文,按要求是写一段话,有中心思想就可以。但是现在似乎要求是几百字的作文了。三年级主要是写一件事或者一个物品。对前者来说把握事件发生的原因、经过、结果就可以了。关键在于这个年龄段的学生,原因、经过、结果都描述不清晰,用词上还要下功夫。至于后者——写一个物品(说明文)关键在于抓住事物的特征,按照一定的顺序写出来就可以了,但是把握事物的特征需要加强训练。
这些内容说起来都很容易,但是做起来就有点难了。这就需要平时加强学生知识、习惯的积累。知识多理解起来就容易,习惯养成的好,观察分析能力就强!
1.三年级小学生作文,刚刚起步阶段,正是个关键的门坎。
诸如教师无从批改这“格式错乱、三言两语、错别字连篇”的作文,学生也望着文题胆怯地“挤牙膏”似的落下了两句话。此种现状的客观存在,对于这样老生常谈的话题困惑,笔者结合自己的教学实践就此略谈一二。
阅读文本悄引领 阅读是写作的基础,是提高写作水平的关键所在。没有良好的阅读习惯,就没有丰富的语言积累,也难有“下笔流水”之效。
阅读可从课外和课内两种形式入手,课外可采用“班级小书架、个人自主阅读”等方式,并要随时摘抄“好词好句”,养成“不动笔墨不读书”的习惯。遇到不懂的字与词,要充分利用工具书的“威力”,其实这些也是语文学习的惯性养成教育。
课内阅读本是教师引领下的文本教学,单元所选的课文,是对本单元主题最好的阐述,也是本单元习作最良的陪作典范,教师若能巧妙地引领阅读教学,学生定会顺利完成单元习作的要求。精典范文慢引路 三年级学生习作,无论是书写格式,还是内容方面,都极大地存在着困惑。
虽然书写格式强调多次,但是好多学生还是“旧病重犯”。如:段前不知空两格,文章一段式,有的无标点符号等。
对于内容而言,学生感到无从下笔,虽然下笔,还是咬着笔头“挤牙膏”。欲想解决刚习作起步学生的困惑,教师可自写或者网上找范文打印引路,但为了让他们真正动起来,不要达到“人手一份”,让其抄写在自备的“好词好句本”上,这样不但可作诵读用,而且可起到练字作用。
如:网上文章《美丽的秋天》,从文章结构、内容等方面都给予了很好的典范。实践活动趣引写 作文来源于生活实践,离开生活的作文,只能是天马行空。
对于刚习作学步的三年级学生,无生活化的习作写起来似乎很艰难。为此,教师必要时可开展户外活动,充分发挥各种感官的作用,随之慧于心,而后成文。
如果写人物外貌及小动物特点,更要让他们深入生活实际现场作笔,如同画家写生一般,这样才能趣味横生。另外,要让他们亲自动手,亲眼观察,亲耳倾听,打造生活的丰富多彩。
如:第四单元习作是写观察日记,建议学生先动手去做“彩色粉笔落入水中、摩擦橡胶棒吸碎纸片”等试验后,再去写自己的观察过程,这样方能有理有据,有话可说。总之,让实践活动去引发学生写作的兴趣,还是切实可行的。
自信兴趣激引情自信心是事情成功的基础,缺乏自信的心理行事,只能畏手畏脚,不知所措,客观行事往往会乱分寸。增强自信心,兴趣盎然地投入到写作之中,定会偶感而发,冲破开头难以下笔的局面。
为此教师必须设法增强学生写作的自信心,从而提高写作的兴趣。小到一句鼓励性批语,大到物质性的奖励,都会无形中增强学生的自信心,乃至激发他们写作的 *** 。
这里还特别要强 *** 师一定不要有“拔高”行为,即对学生要求不能太高。对于刚习作起步的学生来说,往往能下笔有话可写即可,否则挫伤了他们写作的积极性。
另外,教师要尽量采取面批的形式,这样不仅可当面提出需要修改之处,而且还能触类旁通地引导写法等,从而避免那种“批语无效”的场面。多角度、多方位地引领、引写、引情,辅之生活化习作的引入,再之不拔高、增强自信心等合理方法的引用,定会让三年级学生习作出现“驿路梨花处处开”之局,从而也会让我们的诗意语文绽放芬芳缕缕!2.小学生三年级作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容和自己亲身经历的事情,经过自己的语言组织。
用恰当的语言文字表达出来。小学三年级,就普遍感觉到写作文的困难,主要是因为学生从写话到写段,字数有所增加,还有从单纯的写话到一定的描写,语言上还需有所提高。
我们在教学中有不少学生对作文缺乏兴趣,甚至有害怕写作文的心理,主要有两个方面:一是无话可说,二是无从下笔。许多老师在作文指导时,常常教师说,学生写,习惯于统一模式下的作文指导,结果导致学生“举一”有余,“反三”不足。
学生的作文都如出一辙。学生围着《作文大全》和教师的指挥棒转,作文成为无源之水,毫无个性和儿童情趣,如此教学下的作文精彩何在?新的《语文课程标准》在课程目标部分对 3-4 年级的习作提出了以下阶段性目标:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想像,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容;愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐;尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。
那么,结合教学目标怎样才能让孩子的写作水平迅速得到提高呢?一、树立写作信心很重要。 三年级的小学生刚接触作文,帮助他们树立写作信心很重要,所以作文的命题范围应比较宽泛,要留给学生最大限度的自由发挥空间。
二、选择合适的阅读书籍。 现在的书五花八门,绚丽多彩。
小学生的课外阅读书籍中,脑筋急转弯、卡通漫画所占的比例较大。因此,教师应给学生一些合理的建议。
(1)拓宽学生的知识领域,提高学生的语文整体素质。(2)考虑学生的年龄特点:三年级学生可阅读寓言、童话、科学知识短文及报纸杂志等等。
(3)紧扣时代脉搏。为。
三年级作文教学较二年级有了一个较大的提升。就人教版教材而言,上册书中,前四单元写作重点是:记一次活动;后四单元写作重点是:一是风景描写,二是通过一两个简单事件表现人物,侧重于后者。下面具体分析一下:
⑴记一次活动,要求写学生的一次课余生活。文题自拟。我们可以选择自己熟悉的如课外活动的片断来展开描写,也可以写其他的,如和父母等去哪玩的过程。在课外活动这一题材中,我们可以写一具体的,如丢沙包、跳绳等,也可以写集体的,但详略要得当;和父母等去哪玩,也要写明时间地点等记叙要素,如爬山、游公园等,要有重点,切忌流水账。
⑵风景描写。可通过特点表现景色,能按一定的顺序展开描写,结构一般采用“总——分”形式。
通过一两个简单事件表现人物是后半学期重点写作考查点。确定表达对象,我的妈妈、我的同学等。如何选择具体事例表达人物特征,是写作关键。如妈妈疼爱我,同学乐于助人等,学会围绕要表现的人物主题组织材料,同时要有一定的人物外貌描写。
作文要求上,能围绕主题展开描写,内容具体;语句通顺,要有段落;标点使用基本正确,一般不少于300字。写作作文格式很重要,而且字数不能太少的!
愿对你有所帮助!
三年级应该是刚学习写作文,首先要告诉学生什么是作文,就是用文字,经过大脑的整理和加工,把你所看到的,听到的,想到的,做了的按前后顺序写下来的文章.写的文章要有条理通顺.让别人读懂.然后老师给学生读自己写的作文,让学生从感性上体会什么是作文.第二.把作文本发下来,然后,让学生按作文誊写的格式,抄写一篇作文.并且告诉学生,以后你们的作文就像这样抄写在作文本上.这样,也同样是让学生在感性上体会作文.最后,老师鼓励学生,写作文是件愉快的事情,我们可以通过作文,把自己写作的本领展现出来,让其他同学知道你写的作文非常好.等到了以后,我们还可以把作文发表到报纸刊物、网络上.这样可以激发学生写作文的欲望.期盼下周的作文课.哈哈,我就是这样上的,效果很好.至于第一节课就直截了当地布置学生写作文,我认为嫌早,因为学生还没有知道作文是怎么回事呢!要有个过程.慢慢过度到写作作文.。
第1个知识点必备:怎样写片段 学习目标 掌握写人、写景和写事片段的方法;通过对片段的练习,奠定写好一篇作文的基础 作文要点揭秘 基础篇 方法一:突出特点,写好人物片段 【例文】可爱的表妹 方法二:条理清晰,写好叙事片段 【例文】牙疼真难受 方法三:抓事物的特点,写好写景、状物片段 【例文】下雪了 优秀作文篇 尿裤子 最香甜的苹果 我的小绵羊背包 父爱 100分作文篇 顽童爷爷 激烈的斗牛比赛 踢毽子. 我的小房间 好词好句好段 单元练习 第2个知识点必备:怎样描写一种植物 学习目标 能够抓住植物的特点并按照一定的顺序来描写植物,掌握通过托物言志的方法状物抒情 作文要点揭秘 基础篇 方法一:抓住植物的特点 【例文】我最喜欢松树 方法二:按一定的川页序写 【例文】我最喜欢玻璃翠 方法三:表达自己喜爱的感情 【例文】我喜欢豌豆 优秀作文篇 有“文化”的草莓 黄瓜 100分作文篇 我喜欢水仙花 我喜欢小草 我最爱的桑树 好词好句好段 单元练习 第3个知识点必备:怎样写自己喜欢的小动物 学习目标 能够抓住小动物的特征细致描写,并在具体的描绘中融入对动物的真实情感 作文要点揭秘 基础篇 方法一:抓住特点写外形 【例文】我的小伙伴 方法二:抓住特点写习性 【例文】小狗雪儿 方法三:表达出对小动物的喜爱之情 【例文】我最喜欢的小青蛙 优秀作文篇 小鸽子 我的荷兰猪 可爱的金钱龟 100分作文篇 小鸭子 蝈蝈 好词好旬好段 单元练习 第4个知识点必备:怎样写以动物为角色的童话 学习目标 掌握童话的写作方法,能够编织有趣的童话故事,并赋予童话一定的现实意义 作文要点揭秘 基础篇 方法一:围绕一个意思进行想象 【例文】小鸟和小鱼 方法二:运用对比的方法 【例文】黄雀和大象 方法三:表现趣味性 【例文】刺猬斗老虎 优秀作文篇 有志向的小蚂蚁 《龟兔赛跑》续集 热心助人的小鸭子 100分作文篇 黑暗中的斧头印 单元练习 第5个知识点必备:怎样写看图描景文 学习目标 学会看单幅图和多幅图写景的方法,掌握按照一定的顺序并通过想象丰富画面内容来描写景物 作文要点揭秘 基础篇 方法一:仔细观察,点面结合 【例文】海上月色 方法二:发挥想象,大胆合理 【例文】我爱家乡的竹林 方法三:具体描写,生动传神 【例文】大海发怒了 优秀作文篇 瀑布 我爱雪世界 日落 100分作文篇 石榴西园 雨中荷塘 好词好旬好段 单元练习 第6个知识点必备:怎样写介绍介绍自己的文章 学习目标 掌握如何展现自己的个性特点和内在品质,能运用速写和渲染的方法来突出自己的形象,给人留下深刻的印象 作文要点揭秘 基础篇 方法一:抓外貌特点 【例文】我的自画像 方法二:抓兴趣爱好特点 【例文】我爱读书 方法三:抓品质特点 【例文】我是一个诚实的孩子 优秀作文篇 我是一个阳光女孩 好“静”的我 我的名字 100分作文篇 我的自画像 我是一个马虎的孩子 好词好句好段 单元练习 第7个知识点必备:怎样写自己过或想去的地方 学习目标 理解游记的写作目的,掌握移步换景并抓住重点来描写景物,懂得借景抒情 作文要点揭秘 基础篇 方法一:按顺序,写清楚 【例文】春游天坛 方法二:抓特点,写具体 【例文】游塞班岛 方法三:融真情,中心明 【例文】鸟巢参观记 方法四:展开合理想象写具体 【例文】我想去日本 优秀作文篇 九寨沟——我最想去的地方 游南湾猴岛 奥林匹克公园游记 100分作文篇 秋游紫竹院 参观中国电影博物馆 好词好句好段 单元练习 第8个知识点必备:怎样写课余生活 学习目标 学会选择有特点和有意义的课余生活作为写作素材,并进行细致描写,进而以真情实感来打动读者、作文要点揭秘 基础篇 方法一:把材料选好 【例文】养鱼 方法二:把内容写清楚 【例丈】制作石膏像 方法三:把收获写出来 【例文】集邮乐趣多 方法四:把详略安排好 【例文】我爱足球 优秀作文篇 养蝈蝈 放风筝 我的课余生活 100分作文篇 养花 读书乐趣多 好词好句好段 单元练习 第9个知识点必备:怎样写一项自己的拿手本领 学习目标 掌握按一定的顺序、运用细节描写来记叙一件事的方法.并在叙事的过程中融入自己真切的感受 作文要点揭秘 基础篇 方法一:有序记叙,突出重点 【例文】有趣的小制作 方法二:心理描写,表达感受 【例文】滑冰高手 方法三:抓住动作,细致描写 【例文】煎荷包蛋 优秀作文篇 我是弹琴小能手 足球小子 100分作文篇 我是登山小能手 我是绘画小能手 好词好旬好段 单元练习 第10个知识点必备:怎样写日记 学习目标 明白日记的写作内容,掌握日记的正确格式,能够写出形式多样的日记 作文要点揭秘 基础篇 方法一:细心观察,积累素材 【例文】一篇日记 方法二:关注细节,写对格式 【例文】一篇日记 方法三:善于思考,有感而发 【例文】一篇日记 优秀作文篇 优秀日记1 优秀日记2 优秀日记3 100分作文篇 100分日记1 100分日记2 好词好句好段 单元练习。