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在全国大学生英语四六级考试中,首次“多题多卷”,即在同一个考场中使用多套不同题目的试卷。
在一个考场中使用不同题目的试卷,这的确可以有效遏制同一考场内相互抄袭的违规行为。但这也让很多老师及考生感到不公,因为不同的试卷对考生而言不可能做到难度相同。即使是一分的差距,也有可能关系到考生能否拿到学位证、毕业证的问题。“多题多卷”在降低了抄袭的可能性后又带来了一件事关公平的问题。
其实,绝大多数学子,除非是一些从事英语及外贸方面工作的人士,在毕业后很快就将英语放在一边。当年花费巨大心血换来的一纸四六级成绩单,只是换来了一纸毕业证、学位证,而在职场中的能力,并未因此证书的获得有多大的提升,甚至还有可能因在英语上花费了大量时间而耽误了其他方面的发展。英语的疯狂早已是火过了头,英语四六级考试的大规模舞弊也是这火过了头的疯狂逼出的怪诞。
在当今英语四六级考试舞弊事件层出不穷、作弊方法不断翻新的情况下,当务之急不是想方设法出多套试题以减少学生的舞弊,而应给四六级考试降降温以减轻学生的压力。英语等级考试,只是反映一个人英语水平达到了哪个层次,而在专业分类早已明确细致的大学里,最为关键的还是本专业课程的学习。
本回答被网友采纳为了防止抄袭、做到公平公正原则。
座位前后的试卷是不一样的，防止出现抄袭行为，从而公平、公正。
2013年12月考次起，全国大学英语四级考试委员会将对四级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。调整后，四级试卷结构和测试题型相同。
一、试卷描述
四级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如上表所示。
二、新题型说明
1、单词及词组听写
原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。
2、长篇阅读
原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。
3、翻译
原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字；六级长度为180-200个汉字。
三、成绩
成绩分为总分和单项分。单项分包括：1)听力，2)阅读，3)翻译和写作。
大学英语四级有几套试卷的目的在于希望使考试更加公平，更加合理。
英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。
国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”（1993年前名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”）负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。
大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部（原国家教育委员会）高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试（CET-4）和大学英语六级考试（CET-6）两种。
每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单，根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分(含425分)以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的分数是排位分，没有总分。
扩展资料：
英语四级机考
机考特色
1、听力比重加大
和传统笔试重阅读有很大不同的是，机考更注重听力，听力比重占70%。 作文部分也融入了听力要求，首先要看一段视频，看懂了视频以后在作文里简单描述视频内容，并阐发自己的观点。
2、增加跟读环节
在听力部分后面增加了跟读的环节，需要考生对着计算机的麦克风重复之前听到的对话，以此考查考生的口语是否标准。所以在考试前，考生们需要调试计算机的麦克风音量。
3、机考试题的变化
纯粹听力的题目仍然和新四级纸笔考试一样，占据35%的比重，而跟读题可以划入听力口语的范围，其他除纯粹阅读以外的题型都是或以听力材料或以阅读材料作为话题引入或答题基础的，并不能完全并入听力板块。
纯粹阅读的题目从新四级纸笔考试的35%降至30%，但仍有其他题目可能与阅读有关。整体来看，阅读不能小视，听力更是如此。上机考试的新四级是以听和读全面带动说与写，这也从语言学的角度更好的印证了输入与输出的关系。
参考资料来源：百度百科-大学英语四级考试