第1个回答 2019-07-06
今天,我读了一本书,名字叫《小女生毛毛虫》,读了之后,我明白了一个道理,就是不能因为一个人有缺点就瞧不起她。 故事的主要内容是说:在一(3)班,来了一位叫毛西文的小女孩,她长得不好看,有两个很乱的小辫子,他的同桌叫马鸣加,长长因为她难看,而给她叫毛毛虫,让她很自卑,但有一天,老师听说了,觉得很可爱,这让毛西文开朗起来,有一次演讲,毛西文得了冠军,她让马鸣加看到了她的长处,从此,同桌便不叫她外号,成了好朋友,但是,毛西文的爸爸让她去国外,走时,一(3)全体同学用鲜艳的红领巾迎送。 我以后不能看同学的缺点,要常常看他们的优点。
第2个回答 2019-07-06
首先一定要认真用心去读,仔细想想,把心里的感受写出来,比如读了以后,我被里面的那个人感动了,她的那件事感动了我,那件事我感触颇深,对我以后的人生轨迹有啥影响等等,把自己真实的感受写出来,通过读这篇文章,让我联想到现实生活中的某个事,或某个人等等
第3个回答 2019-07-06
教孩子写读后感,往往可以从时间、地点、人物、经过、结论或结果几个方面入手,一步一步地教孩子上手,让孩子形成系统思考问题、系统梳理感受的习惯。比如写毛毛虫,可以说清在什么时间,什么地点,和谁一起看到了什么,看到的东西是什么样子,对我们的学习和生活有什么启发等等。
第4个回答 2019-07-06
这个文章要看,你怎么写?因为你自己读过这个文章,你的感想道什么想法,有什么都能写出你的梦想,或许你想实现什么事情,统统写出来。你才能觉出你所想要的东西,别人也没有读过这篇文章,也讲不出什么。