第1个回答 2024-05-30
1. 春风吹，阳光照，校园生活真美妙。
2. 对同学，要友善，文明礼让要记牢。
3. 坏风气，不能要，互帮互助不可少。
4. 见恶行，要举报，视而不见可不好。
5. 不恃强，不凌弱，后果严重警察找。
校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力，校园暴力包含校园欺凌，而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。
1. 当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻。
2. 各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。
3. 联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容。
2020年，我国修订的《未成年人保护法》认为，学生欺凌是指发生埋橡在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。
联合国教科文组织认为，校园欺凌是一种在学龄儿童中发生的、违背他人意愿的攻击行为，这种行为往往伴随着实际或认知到的权力不平衡，会在一段时间内反复发生或有反复发生的可能性。
1. 我国《激液告未成年人保护法》定义的“学生欺凌”与“校园欺凌”并非等同概念。
2. 学生欺凌属于校园欺凌的明明一种。
3. 校园欺凌的施害者和受害者既可能是学生也可能是教职员工。
4. 另外施害者还可能是对上学途中的学生实施暴力的其他社区成员。
5. 学生欺凌不涉及教职员工，规避了教师管理／欺凌学生的争议。
此外，联合国教科文组织的定义强调了欺凌者与被欺凌者双方的权力和力量悬殊，体现了欺凌行为恃强凌弱的特点，而我国的《未成年人保护法》并未提及这一点。详情