一、个体差异与个别差异的区分:
1. 个体差异强调的是个体在不同发展阶段速度上的变化,比如关键期或青春期的发展速度差异,这些都是针对个体自身的变化。
2. 相比之下,个别差异指的是不同个体之间在身心发展上的差异,例如个性心理特征或智力发展水平上的不同。
二、个体差异与个别差异的定义:
1. 个体身心发展的不平衡性体现在两个层面:首先,不同年龄阶段的发展速度是不均衡的;其次,个体在不同方面的发展速度也不尽相同。
2. 个别差异则是指个体之间,以及个体身心发展的不同方面之间,在发展程度和速度上存在的差异。
扩展资料:教育学研究对象的探讨:
1. 对于教育学的研究对象,学界有多种见解。有人认为它是“教育现象”,有人认为是“教育事实”,还有人认为是“教育规律”。这些观点往往含糊不清,似是而非。
2. 教育学的研究对象应当是基于“教育事实”,在教育价值观的引导下形成的“教育问题”。其目的在于探究和揭示教育活动的规律性,以服务于教育实践。
3. 教育问题的提出标志着教育学的萌芽。
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