初三学生，英语基础非常差，怎样补习？

Question

我给一个初三的学生做家教，他的英语就连星期几、月份、数字都还弄不清楚，几乎连小学基础都没有，因为离中考时间也不久了，就没有按初一初二的课文内容一步步来学习。
已经一个多月了，他学会了音标，能拼读单词了，并根据读音来记拼写，我让他每天记十个单词，第二天又在记新词前复习前一天记的，每周末总复习一次，每个月总复习一次，课堂上已快学完基础时态了。但他记单词的速度远远达不到我的要求，而且时态学了过后又容易混淆。
现在我感到困惑的就是：根据初一初二的课本内容来学是不可能了，时间太有限；直接补习初三的教材又太难，一个句子里全是不认识的单词，根本对记单词起不了作用；但离了课文记单词又不凑效，自己去网上搜阅读题，又担心单词量覆盖不全。
请有类似经验的老师多多指教，用什么材料来给学生复习比较系统全面（以前试过新概念，但发现里面有些基础词汇中考里不怎么考），怎样的方法复习才能有效的扩充他的词汇量，而且也适应他的实际水平呢？
请不要去网上复制粘贴，我想听经验之谈！
现在真的很着急！初三的学生时间耗不起啊！
非常感谢！！！！！

Answer 1

我是一个高考的过来人。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。 虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧： 首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。 其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦 此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！

Answer 2

我也是学生，我初三的英语基础也不好，我有点经验，第一部分一般是听力不过现在好像取消了，第二部分是单选，我对于这部分的经验就是背短语和固定搭配，就找句子中的固定搭配去选，再结合一些时态就行准确率90%左右，第二三部分是完形和阅读这部分只能靠阅读量来学，如果背单词效果不好，就锻炼他的语感让他多读，不用求意思，锻炼语感，还有记住书中单词的各种时态并且知道怎么使用，大小作文就只能靠背了，毕竟单词量不够，作文自己也写不了本回答被提问者采纳

Answer 3

没有办法了，可以考虑推迟中考时间，不要急，心越急越没有效果，顺其自然吧，一点一点的补，重新来过，没什么大不了的，切忌慌慌忙忙的过完三年的课本，那样没有意义。我的建议就是从头来过，哪怕再耗上一年两年的，毕竟差的太远了。我们慢慢的来不代表就是放弃，反而是在乎，不要给孩子太多的压力，现在的留级生很多的，没什么的，人生必须经历过才精彩

Answer 4

紧扣课本，一点一点落到实处，别无他法！

Answer 5

讲究效率、讲究方法