学生的问题行为形成的原因有家庭环境、社会影响、学校教育、个人心理等多个方面。
1、家庭环境：家庭环境对孩子的行为养成有着重要的影响。父母的教育方式、家庭经济条件、父母的文化水平等因素都可能影响孩子的行为。
2、社会影响：社会环境也会影响孩子的行为。例如，媒体中的暴力、色情等不良内容可能会影响孩子的行为，使他们的行为变得更具攻击性或更具侵犯性。
3、学校教育：学校教育方式和质量也可能会影响学生的行为。例如，过于强调考试成绩的学校可能会使学生产生过大的压力，从而产生逃避学习、厌学等问题。
4、个人心理：学生的个人心理状态也会影响他们的行为。例如，焦虑、抑郁等心理问题可能会使学生产生自闭、逃避社交等问题。
针对学生的问题行为，教师和家长可以采取以下措施进行应对：
1、建立积极的沟通：首先，教师和家长应该建立积极的沟通，共同探讨学生的问题行为，并寻找解决方案。双方应该保持密切联系，及时分享学生的表现和进展。通过积极的沟通，教师可以获得家长的支持，家长也可以更好地了解学生在学校的表现。
2、确定问题行为的性质：教师和家长应该共同确定学生问题行为的性质。这有助于更好地理解学生的行为，并采取适当的措施。例如，有些学生的问题行为可能是由于情绪问题、家庭背景或学习困难等原因引起的。通过深入了解问题的根源，教师可以提供更有针对性的支持。
3、制定个性化的计划：针对学生的问题行为，教师和家长应该制定个性化的计划，以帮助学生克服困难。计划应该包括具体的目标、措施和时间表，并根据学生的特点和需求进行调整。例如，有些学生可能需要额外的辅导，有些学生可能需要更多的社交技能训练。
4、提供支持和鼓励：在帮助学生克服问题行为的过程中，教师和家长应该提供支持和鼓励。这可以帮助学生建立信心，并努力改进自己的行为。同时，教师和家长也应该尊重学生的感受和需求，并提供必要的支持和指导。