李玫瑾教授说：再苦再难也要抚养小孩，一岁半之前一定要亲身带，最好不要让老人带娃，尤其是儿童在3-6岁性格形成关键时期时。
我们家俩娃一个上高二，一个上幼稚园，基本上就是带大，儿时姥姥不看娃，我和孩子外婆一起看大，那时还觉得挺憋屈，目前则彻底释怀，特别喜欢一个人带娃的一个过程。
到了生二娃时，都没有主动提出让姥姥看娃，尽管姥姥指出来会来我们这边住，帮忙照顾月子，看小孩，大家也没打算让父母过于疲劳看娃，找了一个大姐照顾，老年人想要说干就干一点儿，干不了也没要求。
之后小孩祖父生病了，姥姥就回家照顾爷爷了，年以前两个老人来我家小住了一段时间，过了年又回家了。老年人在家中的情况下，我也要尽量自身看娃，喜爱陪伴孩子的快乐时光。
要想孩子上小学前创建良好的习惯，打牢基础，幼稚园环节至关重要。
1、培养专注力
家人多，孩子也容易分神，例如吃饭的时候一个家庭主要成员吃过饭离去餐桌离开了，小朋友很容易分神，跟随离去，就不好好吃饭了。
因而最好大伙儿吃完饭后一起离去，让孩子能坐得住，吃的健康，要不然品尝到半途离去去玩，干扰胃口和消化吸收。
在孩子看书或是玩游戏时，很有可能成年人喊几次也听不见，全心全意的投入其中，不能责备小孩，塑造孩子的专注力便是在一点一滴的小事情中，让孩子的专注力长久再持久，之后上课的时候才可以用心去感受，高效率。
2、培养好习惯
孩子聪明当然好，更重要或是良好的习惯，这样的父母才可以走得更长久，更稳定，是稳步发展立身之本。学霸们全是打小就设立了良好习惯，包含性格培养和习惯的养成，爸爸妈妈必须在这个地方狠下功夫。
在我国著名教育学家叶圣陶先生表示过：“教育就是习惯的养成”，教育学家陈鹤琴老先生则说：“习惯性养的好，终身受此益，习惯的养成不太好，终生受此累。”
幼儿阶段的延展性非常大，是习惯的养成的关键期。高度重视小孩习惯的养成，例如喜欢读书、办事善始善终、倾听、文明礼貌、讲礼貌、敬老爱幼、讲究卫生、自己的事情自己做、吃饭不挑食、确保充里的睡眠质量、人际交往能力这些。
3、教育孩子也需要管孩子
李玫瑾教授说过：”六岁以前，父母的唠叨和语句全是金子。十二岁以后，父母的话就是垃圾。”爸妈疼惜小孩，也要有一定的威势，要让孩子知道标准，那些是不能做的，了解道德底线和原则，防止犯更多的不正确。
老年人看小孩有时候不舍得管孩子，一是娇惯，二是精力和精力上无法达到，就随小孩子的性格随意发展趋势，小孩不对还不自知。
3到6岁是给孩子立规矩树最好是阶段，营造小孩良好的性情，性格决定人生。教育孩子还需要管孩子，适度对孩子说“不”，孩子就会更理性，不任性。
给宝宝做简单说教，小孩不一定听，能够和孩子一起念儿童绘本，从这当中寻找楷模和正确做法，小孩乐于接受，一些小问题就会逐渐纠正。