第1个回答 2017-02-15
一、带孩子进书店
俗话说得好：“常在河边走，哪有不湿鞋”，那么“常在书店逛，哪有不沾书香”。带孩子进书店，让孩子徜佯在书的海洋中，通过书店的环境感受读书 的气氛。在书店里看书的孩子也很多，或坐或趴，都在翻看着自己喜爱的书籍。书店就像一个“气场”，孩子去的次数多了，也就产生了“效应”。
书店里各种各样的图书齐全，有许多书一定是孩子们喜欢读的。在这里，不用教他们，他们自己就会翻开来读，这对吸引孩子对书产生兴趣非常有帮助。 孩子在书店也许能发现自己喜欢的书，这些书可能不在父母的选择之列。孩子们可以通过自己购买喜欢的书，体验到购书带给他们的乐趣，从而对书产生兴趣。
最初去书店，可跟着孩子，观察孩子在看哪些书，必要的时候给予一些引导。以后，家长和孩子—进书店就“分道扬镳”各看各的书去了。
对于孩子选择的书籍，给他充分的自由度。在孩子还没真正喜欢上阅读的时候，首要的任务应是想方设法激发他们的阅读兴趣、保护他们刚刚萌发的阅读兴趣，而不是用应该读什么、不应该读什么、什么书读了要没收，这样的“禁令”来扼杀他们的阅读兴趣。
凡是书店里的书，只要孩子乐意看，就让他尽情地看，基本上不干涉。至于买书，则可给孩子立一条规矩：漫画书可以在书店看，但不买。理由是漫画书字少，一本书有时不到半小时就看完了，买了划不来。其余的书，只要孩子喜欢就买。
二、与孩子同读书
无论自己的工作有多忙碌，每天都应当抽出一些时间与孩子共同阅读，分享名家经典，这对家长自身来说，是一种情操的陶冶，对孩子来说，更是一种无声的教育，有利于学生在品书的过程中心灵得到滋润，得到净化，更有利于亲子双方在文化修养上的共同提升。
让书香弥漫家庭，让家长成为孩子读书的榜样。父母和孩子一起读书的时刻也是家庭生活中很幸福的时刻，父母亲和孩子一起读各种各样的书，增强了彼此的交流，加深了彼此的感情，对父母，对孩子，对家庭都是一种陕乐。书滋润着两代人的心田，也必然能提升了两代人的素质。
因此，每天需有固定的读书时间。在这一段时间内，大家都在读书，雷打不动，如果有事情错过了，也一定要补上。经过一段时间的强化和训练，固定时间内读书，就成了一种习惯，和洗脸、刷牙、吃饭、睡觉一样，成为一种需要后，想不让孩子读书，都难了。
三、读书给孩子听
阅读从倾听开始，孩子最初的阅读兴趣和良好的阅读习惯来源于倾听。经常给孩子读一本经典童话或寓言，让孩子从小就感受到书中的快乐和情趣。“为 孩子大声地读书”是培养孩子阅读习惯的最为简易而有效的方法。这里所说的“大声”并不是发出很高分贝的声音的意思，而是指“读出声音来”让孩子能够听清 楚。每当我们给孩子朗读时，就会发送一个“愉悦”的信息到孩子的脑中，甚至将之称为“广告”亦不为过。我们推销的东西叫“阅读”，而朗读故事是一种令人愉 悦的推销方式。
为孩子大声读书，本身并不困难，难在持之以恒。选择合适的时间段，每天坚持至少读20分钟，和孩子一起快乐地享受这个过程。尽可能提早开始读书给孩子听，并且一直坚持下去，可以使孩子沉浸在一种丰富的、具有条理的，以及有趣的语言环境中。
四、和孩子聊书
在与孩子一起读完书后，许多大人喜欢向孩子提问，或要求孩子复述故事。这样做主要是想考查孩子是否理解、记住了故事。这的确是一种方法，但未必是最好的方法。不少孩子对这样的考查感到不耐烦，而他们的反应又令大人不满意。有的孩子甚至因此渐渐对共读活动感到厌烦。
我们都曾有过这样的经历：人们共同经历过一件事情后，这件事情就有许多可以交流的话题，也更加容易在交流中相互认同。亲子共读中大人与孩子的关 系就类似这种关系。我们的真正目的是帮助孩子理解，并从中获得决乐。所以重要的不是让孩子“答对”，而是通过交流使双方获得认同，大人对虚构故事与现实生 活的理解也由此自然而然地传导给孩子。“聊书”主要还是帮助孩子去发现可能被忽略的东西，好玩的东西。大人如果通过要求孩子“再读”的方式，可能起不到好的效果，但大人通过自己读， 与孩子开心地聊一聊，孩子可能就会去重读。在与孩子聊书的过程中，大人与孩子的关系是平等的。大人有丰富的社会阅历和阅读经验，自然在理解的深度上是孩子 所不能及的。但是孩子天真率直，没有那么多思维定式，而且特别善于发现细节。在对故事的理解上，大人并不总比孩子高明。因此在聊书时，大人需要蹲下来，不 要高高在上。让书中的营养滋润着孩子幼小的心灵，伴随着孩子成长。
五、为孩子做读书记录
不少家长喜欢为孩子做成长记录，这是非常好的习惯，孩子的成长大事，日常活动，童言稚语，都可以记录下来。大人时常翻看和回味，感到乐趣无穷。如果我们也能将孩子的读书成长经历记录下来，不但会非常有趣，而且会对引导孩子阅读很有帮助。
最简单的记录是记下每个阶段孩子读过的书。仅仅列出时间段和书名，就已经很有价值了。不过，一起参与，而且以有趣直观的形式来记录。
更为细致的记录还可以包含阅读的方法和孩子的阅读反应，如对某些书的好恶，读某些书时提到的有趣问题，对某些书的评语，读完后的感想等等。大人 可以时常翻出这些记录，来分析孩子的阅读发展情况，孩子也可以用来重温当时阅读的快乐情景，从而进一步重复阅读或进行延伸阅读。
好了，下面告诉您一些简单的方法，不妨试一试，相信一定会让孩子爱上阅读。
1、创建阅读仪式：留出一段特别的时间作为每日读书时间，把和孩子一起选择“每日一书”变成惯例，然后坐在一个专门的位置读书。
2、依偎：找一个安静、舒适的地方读书，让孩子紧紧依偎着你，也可以让孩子拿着一个喜爱的玩具，或者是揽着他喜爱的被子。
3、富有表情地读：注意韵律和节奏，每个角色采用不同的声音，但不要采用“娃娃腔”。
4、谈论图画：一边指着颜色、形状、小动物或故事中其他有趣的东西，一边谈论。
5、分享不同类型的书：色彩明快、文字简单的图画书能很好地吸引孩子的注意力，韵律美妙的歌谣能让孩子感到满足开心，辨识物品、动物、颜色、数字、文字的书能让孩子获得基本的概念。还有诸如翻翻书、立体书那样的玩具书，可以让孩子与故事互动起来。
6、重复读书：婴幼儿喜欢一遍又一遍重复地听。多次读一本书，可以帮助孩子对一些常用词汇熟悉起来。
7、为你自己录音：读一本孩子特别喜欢的书，用磁带或录音笔录下来，然后播放给孩子听。蹒跚学步的孩子也能用这种方法“自己读书”。
第2个回答 2017-02-15
培养孩子读书习惯好从小开始准确说我从胎教开始里我每天坚持朗读十五分钟上要听懂其实能感受孩子刚出生久念书给听八月时我给订了《婴儿画报》拿回家孩子对上面图画、色彩特别感兴趣于我和丈夫每天坚持轮流给讲结我们发现孩子听得津津有味而且有时当我们忙时候把书给自己看我们发现看得专注有时还依依哇哇说几句从时起我们直随着年龄增长依次给订过《婴儿画报》、《幼儿画报》、《幼儿智力世界》考虑上小学订了《少年先锋报》同时还买了幼儿识字、识数卡及适合年龄儿歌猜谜语、童、迷宫等方面书籍只要孩子喜欢我们家长觉得有益般都会满足当选择书籍时候定要根据年龄和心理特征幼儿时期好图文并茂每天选择固定时间给孩子读书每次要保持10-15分钟我们般睡觉前周围环境要安静好关掉电视样坚持懈会产生令人意想效另外父母要身作则自己要有读书习惯对孩子能起大熏陶作用多时候都我们看我们书看书当遇认识字或懂问题时我们随时给解答而且会随时加上些表扬和鼓励语真棒真聪明真了起等久而久之孩子便喜欢上看书了也养成了读书习惯
二、培养兴趣
任何人只要对从事某项活动有大兴趣能积极地、主动地、创造性地完成些活动因此要使孩子养成读书习惯好办法设法激发和保护孩子对书兴趣多父母埋怨自己孩子喜欢读书而实际上多孩子读书欲望正被父母扼杀比有些孩子常常没完没了缠着父母讲故事多父母对此耐烦甚至恼火给孩子往往予理睬或者训斥其实孩子喜欢听故事正喜欢读书前奏和萌芽许多样萌芽父母经意做法枯萎了正确做法珍惜孩子求知欲选择些优美有趣故事厌其烦地给孩子讲并告诉孩子些美好故事都从书上读来识字自己读些事故了使孩子对读书有种美好向往学龄前适量地教孩子识字指导孩子看些图画书逐渐引导鼓励孩子自己去读书
三、鼓励孩子读课外书
孩子上学有了固定学习任务千万要读课外书会影响孩子功课想把要认识喜欢读书孩子学习能力和聪明源泉要更加有意识地强化孩子读书欲望帮助、指导孩子选择些既符合们年龄特点又对孩子有良好影响书籍我们给孩子选了《彩图幼儿知识百科》、《十万》、《伊索寓言》、《精编童选》、《昆虫记》等有培养孩子品德有增加知识有故事性引导孩子养成良好读书习惯同时培养情操些书有自己看有我们给讲其实能理解了多少只要喜欢能提问行说明感兴趣
有孩子由于各种原因喜欢读书偶尔次却对某本书某部分读得入迷父母要立刻抓住次机会巧妙地对其引导、激励小心翼翼地保护稍纵即逝兴趣之次、添油扇风直至燃烧起来或许孩子喜欢读书开始
四、营造良好读书环境
要根据家庭经济和居住情况给孩子创设较好读书条件我观点无论条件好与坏至少客厅和孩子卧室里必须摆放定书便随时随地有意无意都会有书翻有书看孩子读书时要尽量保持室内安静电视、谈等声音要尽量少对孩子产生干扰父母要经常指导孩子读书、学习和孩子起读书耐心倾听孩子谈书认有趣内容与孩子起扮演书角色交流读书体会使孩子经常体验书温暖对书产生亲切感、依恋感平常谈或者看电视时有意无意地讲些伟人、名人事我家孩子非常崇拜×××家看电视时我给讲谁歌唱家谁舞蹈家谁发明家等会问们样与当上些家呢或引导说们从小坚持看书书看多了越聪明越聪明学习越好学习好了考上了好大学专门研究学习方面知识于当上了些家有天书店里找了我原来买本《科学家故事》我原看懂也感兴趣因上面没有图画也没有拼音没想看了爱迪生故事却跑来问我爱迪生样当上发明家我顺势说因书看得多啊从坚持每天看书并且会经常对我说:我也要当科学家、发明家……
另外要经常带孩子逛书店只要家庭经济条件允许应尽量满足孩子购书愿望购书时定要有选择性而且能次买多好本本地买买回去读完了再买第二本
培养孩子读书习惯对于孩子独立思考和自我教育能力发展有着极其重要意义少年儿童开发智力、发展能力重要手段也家庭教育工作非常重要内容真正爱孩子父母都应该对孩子进行耐心细致训练和培养使孩子养成终身受益习惯本回答被提问者和网友采纳