杜威将教学过程分为哪几个步骤?

如题所述

与思维五步骤相对应,杜威认为教学过程也分为五个步骤:(1)教师为儿童提供真实的经验情境;(2)这种情境中必须能够产生真实的问题,作为思维的刺激物;(3)学习者从资料的应用和必要的观察中产生对解决问题的思考和假设;(4)学习者将解决问题的种种假设加以整理和排列;(5)学习者通过将设想付诸实施,并检验其有效性。

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