第1个回答 2016-05-30
n 成人弱视的定义
凡眼部无器质性病变、矫正视力低于0.9者称为弱视。
n 儿童弱视的定义
根据中华医学会眼科学分会斜视与小儿眼科学组，儿童弱视的定义为：
一、 3岁以下儿童为低于0.5；
二、 4-5岁低于0.8~1.0；
三、 6-7岁低于1.0； 一、 无效：包括视力退步、不变或提高一行者；
二、 进步：视力增进两行或两行以上者；
三、 基本痊愈：视力恢复到≥0.9，并有双眼单视功能。
四、 痊愈：儿童经过三个月随访，视力保持正常者。 1． 内外因辨证原理。深度挖掘儿童弱视的生理发育问题和心理问题，解决心理潜意识和大脑皮层反射性抑制，从心理和生理上彻底解决弱视问题，保证孩子的身心健康。
2． 运动医疗学理论。通过科学的眼部运动和训练，增强眼球体质，改善眼球内部组织，大大促进视细胞和视神经的发育。
3．人体科学理论中关于科学训练的原理。践行国际上先进的视力治疗学和视觉训练法，科学训练包括眼球在内的视觉系统，调动激发儿童潜在的自我恢复力和调节力，锻炼导致儿童弱视的、受损的组织部位。
4． 人体整体调理观。通过对眼部营造良好的气血环境，改善眼部组织对营养的吸收，促进眼部血液循环，兴奋视觉神经，增强和改善视神经功能等。
5． 儿童心理学。通过心理诱导、鼓励式训练，建立孩子的信心和信念。改变传统被动式诊疗手段，让患者从心理和意识上主动配合训练，大大增加诊疗效果。彻底改变孩子因为弱视造成的负面心理影响。
6.1 视力恢复的训练内容
视细胞唤醒训练，锻炼眼肌（内直肌、外直肌、上直肌、下直肌、上斜肌、下斜肌）、锻炼睫状肌、心理能视视觉训练、戴镜训练、立体视觉训练，融像能力训练，经络按摩、改善眼睛营养吸收和供血机能、激发心眼脑视觉系统
6视力恢复的视力变化过程
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