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从与象共舞的描绘中,你体会到了什么?
如题所述
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推荐答案 2016-05-12
动物也是有感情的,人与动物应该和谐相处,因为动物是人类的朋友,人类同样也应该是动物的朋友,我们同生活在一片蓝天下,所以我们应该和谐相处!
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与象共舞
写一篇作文(也是写象的)。
答:
大象的鼻子能伸能缩,舒展自如、感觉灵敏、动作灵活,摆动起来就好像一条翻腾飞舞的大蟒蛇
。大象不停地扇动着耳朵,鼻子高高地伸向空中,像一门高耸的高射炮的炮筒。大象为防止苍蝇的叮咬,两只大耳朵总是在不停地扇动,就像扇动两把大芭蕉扇一样。大象鼻子尖端,有手指般的突起,这是从它的上嘴唇变来...
与象共舞
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答:
在泰国,你可以体验到各种盛大的节日,
如水上人家的生活,令人陶醉的古典舞和民族舞,还有哑剧和洛坤剧带来的幽默与艺术魅力
。泰拳、斗鸡、玩鱼等传统活动,为这个国家增添了别样的娱乐色彩。泰国的寺庙和佛塔是其标志性景观,金碧辉煌,尖顶直入云霄,掩映在翠绿的椰林中,让人仿佛置身于佛国之中。这些古...
《威尼斯的小艇》和《
与象共舞
》着两遍篇文的写作手法有哪些同异之...
答:
这种小舟有两个部位可体现工匠们的想象力,一个是自然奔放的船头,很象15
和
16世纪用的六齿钺戟。(每一个齿代表威尼斯的一个区),另一个是依奥尼亚式船尾。到了18世纪,这种威尼斯尖舟的形状和大小会慢慢地固定到我们今天这个样子(从前的贡多拉也有大船,好几位桨手同划)。今天这种小舟一般长为10...
最后一头战象怎么讲啊?
答:
(
从这里可以体会到当时战斗的惨烈,战象对战斗记忆犹新,披挂上象鞍有一种无比自豪的感情
。通过对象鞍和嘎羧的简练描绘,深情地赞颂了嘎羧的英雄形象与气概) 为什么战象见到战斗过的象鞍那么激动?为什么战象披挂上象鞍又显得那么英武豪迈? (可联系前面的威风凛凛,逐渐衰老和现在进行对比理解,教师的诱导,使学生切身体会...
27
与象共舞
在泰国,大象与人的关系是怎么样
的?
答:
大象在泰国人民的生活中具有举足轻重的地位,它是泰国的象征,更是泰国人民的骄傲。大象与泰国的历史、文化、宗教、经济等方面的关系极为密切,因此,无论是泰国国王还是普通百姓,几乎人人都喜爱大象,对大象怀有深厚的感情。相传,佛祖释迦牟尼是在其母亲梦见白象后诞生的。泰国以佛教为国教,因而古往今...
六年级下册练习册第八课周庄水韵
答:
《为你打开一扇门》被编写在苏教版七年级第一课。《顶碗少年》被选入为人教版六年级下册第一单元中的第二课和上海语文初一第一学期课本中。散文《望月》被选入苏教国标版语文第十册(五年级下册)第24课,五年级人教版下册语文书第27课《
与象共舞
》。 《日晷之影》获首届“冰心散文奖”。不少散文作品被选入...
五年级教学进度
答:
并试着将这些写法运用到自己的习作中。第二单元:一是让学生通过读书
,体会
作者对童年生活的眷恋
,感受
童年生活的美好,童年时光的珍贵,丰富情感体验,更深切地感受正在经历着的童年生活;二是通过对比阅读,领悟文章的一些表达方式;三是丰富语言积累;四是交流
和描绘
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从中你体会到了什么
从中我体会到了什么
与象共舞主要讲了什么
从中可以体会到什么
我们体会到了什么
与象共舞是几年级的课文
与象共舞的书
与象共舞是谁写的
我能体会到你的感受
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