第1个回答 2020-12-13
1、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。
2、当人们说这个孩子和那个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
3、同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。
4、当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和做该做的事。
5、作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先读书做人。教师如此，家长也是如此。成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。
6、如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?
7、孩子的学习越困难，他就越应当阅读。所谓智力，就是阅读能力。其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。
8、心底秘密是人成长、成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。
第2个回答 2020-12-30
美国学者戴维·刘易斯的做好家长的四十条建议是家长与孩子快乐相处并从教育自己有天赋的孩子获得快乐的宝典。抄录如下：
1、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地回答。
2、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
3、竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
4、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
5、给孩子一个房间或房间的一部份，主要供孩子玩耍。
6、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
7、让孩子做自己力所能及的事情。
8、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
9、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
10、帮助孩子修改他的作业。
11、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
12、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
13、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
14、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
15、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
16、教孩子与各种成年人自由交往。
17、定期为孩子读点东西。
18、让孩子从小养成读书的习惯。
19、鼓励孩子编故事，去幻想。
20、认真对待孩子的个人要求。
21、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
第3个回答 2020-12-05
说实话看了问题描述，看了题主描述问题的态度，有一种说不出来的难受。因为自己是一个老师，并且是一个小学老师，如果是我们班的家长这样吐槽我，我会很伤心，虽然我从来没有让学生买过任何一种教辅材料，反而是让他们不要搞题海战术。伤心的理由可能是家长对老师的态度吧。对于买教辅资料这件事，根据题主的描述，谈谈自己的看法吧。
您描述的第一段：难道是让家长解闷的？
你家孩子从三年级开始就开始买买买，放在书桌里，期末再扔掉，买了又不用。看了这句话我就来气，不用为什么要买？买了为什么要扔？先来说说你孩子的老师，老师让你给孩子买教辅资料，不可能是强迫，应该是建议。因为有的孩子需要加强练习，有的孩子不需要。老师没有强迫每个孩子都买的理由。通过您发的图片，在网上购买，老师也没有赚差价的嫌疑。既然老师没有逼迫孩子买，您完全可以不买啊。老师没有布置教辅上的题作为回家作业，也说明不是必须要买的，只是用来在家复习用。再说了，既然买了，没有用不可以送人吗？送给有需要的人，不是更好吗？

我从不建议我们班级的孩子买教辅资料，有家长让我推荐，我只是根据孩子学习情况建议他们买基础版还是提高版，如果让我说出具体的书名，我是拒绝的。第一个原因是我真不了解。第二个原因是，我如果到书店帮他们去找（我经常去书店看书），也是举手之劳的事情，但是我不敢，传出去的话，有人会说我推荐的，被别有用心的人利用，会说我有利可图。这话不是危言耸听，我们学校就发生过这样的事情，一个美术老师建议学生买什么牌子的美术工具，被家长投诉到教体局，学校领导排着班级问哪个老师说的，遇到这样的事情真的很恶心。说实话，我还挺佩服您孩子老师的勇气。

您描述的第二段：难道是给家长解闷？
你家孩子学习很好，不知道您家在哪里？如果是北京、上海的名校，恭喜您！名牌大学的大门向你敞开着。如果说是三线以下的小城市，那就很难说了。周六日只有半天玩耍，一天半的时间写作业，那得写多少作业啊？您确定孩子不是一边玩一边写作业。如果老师不布置教辅资料上的作业，哪来的那么多题？如果真的如您所说，建议您找老师沟通一下，作业太多了，适当减少一些。在我们这里是这样的，一、二年级没有书面作业，三、四、五年级作业不准超过一个小时，有的家长找到老师，嫌作业太少，家长布置的作业孩子不愿做，要求老师多布置一些，对这种有特殊要求的家长，我根据家长的要求，替家长布置一些作业给孩子。

您孩子的老师应该是一个负责任的老师，只不过没有得到家长的理解。在我们教育界有句话：亲其师信其道。如果您站在老师的角度思考问题，理解老师的苦心，教育孩子热爱自己的老师，我相信您的孩子一定会喜欢老师，听老师的话，孩子会越来越优秀。如果家长站着老师的对立面，在孩子跟前埋怨老师，数落老师的不是，孩子就会向相反的方向发展。本回答被网友采纳
第4个回答 2016-07-18
是老师要求的吗？
我觉得应该给家长一些建议，多听孩子说，不管孩子说什么，跟孩子做朋友，关心孩子，不要总是希望孩子听你的话，不要总是教育孩子，适当可以提出一些建议而不是指令。其实没有那么多建议可谈的，如果是对学校的教育，那可以针对现有的学习情况，教育情况等等提出一些自己的建议尚可。本回答被网友采纳