我是这样看待和突破思维定势的：
目标和通往目标之路
目标：你要解决的问题：
通往目标之路：先走别人或者自己走过的路（思维定势），如果走不通，再走别的路（突破思维定势）。
理论的东西看李师宝的。实际运用中我就是遵循上述方法。
只有在常规道路不通的时候，才会想到突破。有了突破的想法，才有突破的可能。
以高考为例。我们高考那些年，文科的书写量是非常高的。现在的我不知道了。
高考的目标是什么？高分。如何取得高分？把题目做对。这就是思维定势。
但还有一个影响巨大却容易忽略的东西，就是阅卷老师的感觉和心情。同样是一份试卷，字迹潦草、格式混乱的卷面和字迹漂亮、格式清晰的卷面，分数是有差异的。差异有多大？一门考试5分之差是根本看不见的，特别是语文，政治，历史，地理四门。那总分最大之差就有20分。20分之差意味着什么，我想谁都清楚。
所以，中学时，我除了读书，还认真练字。答题是非常注意格式，重要的部分会下划线。为的就是高考是在这方面加分。
可能有人知道，高考试卷上有时候一页就一个论述题。我发现，很多同学都几乎写了满满一整页。他们希望阅卷老师从中找到他们想找的内容，从而把分数给全。
我则把内容列上便于阅读的条目，把重点内容下划线，后面加上简单的阐述，字数比别人短很多。
他们在考虑如果在题目下堆砌更多内容的时候，我已经想到了阅卷老师的心情。
我成功了。因为几门课的高考成绩，超过了平时大考的成绩。
追问方法是？
追答多读一遍就知道了
追问我怎么确认新方法的可靠性呢
追答琢磨一会就明白了