翻译：Li Lei is taller than any other student in his class.这是陈述句中的肯定句。连词为than。
一、taller
1、含义：adj. 高的。
2、用法
tall用作形容词的基本意思是“高”，多指由顶到底的长度,尤其指比较细长的东西，如人、树、建筑物等。引申可作“夸大的”解，主要用在口语中。
tall在句中主要用作定语或表语。
tall可和表示量度的名词构成短语，短语中的tall要置于度量名词之后。整个短语作定语时须置于所修饰的名词之后。
The boy is 150 centimetres tall.
这个男孩身高150厘米。
二、than
1、含义：conj. 比；除…外（用于other等之后）；与其…（用于 rather等之后）；一…就（用于 no sooner等之后）。prep. 比。
2、用法
than用作连词的意思是“比”，可指两个不同的人或物在同一方面进行比较，也可指同一个人或物在两个不同方面进行比较。
than用作连词时接名词或代词的主格形式是较正式的用法，若人称代词之后跟有动词， than后的人称代词只能用主格。
若than所连接的两个待比较的句子有相同成分，后者通常省略，若所连接的两个待比较的没有相同成分则不能省略。
than若是连接两个非谓语动词，通常应保持一样的形式,若不是连接两个非谓语动词则其后通常用动名词。
than也可以用于两项事物比较时，引导的是被摒弃的那一项。
I was inspired to work harder than ever before.
我受激励比以往任何时候都更加努力地工作。
三、any
1、含义：adj. 任何的。adv. 稍微；丝毫。pron. 任何。
2、用法
any用作形容词的基本意思是“任何一个〔一些〕”，指在三个或三个以上的事物中，强调“无论哪一个”; 作此解时，一般用于肯定结构，其后多半修饰不可数名词或单数可数名词，很少修饰复数可数名词。
any还可作“一点，一些”解，指某一特定的环境下相对而言的一小部分，引申还可表示“丝毫的，略微的”; 作此解时，主要用在疑问句、条件从句及否定句中或者与含有否定意义的词连用，代替some，当期待一个肯定的回答或要鼓励人家说“是”时，
在疑问句中也可用作some，在条件句中用some比any更肯定些；作此解时，后可接复数可数名词或不可数名词。
I can't see things getting any better
我看不出事情有丝毫好转。
四、student
1、含义：n. 学生；学者。
2、用法
14世纪晚期进入英语，直接源自古法语的estudiant，意为学生。
student在英式英语中专指“专科学校的学生，大学生”，在美式英语中也可指“中小学生”。
student指“研究者，学者”时，常跟of连用。
A student should always be curious to learn.
学生应该始终具有强烈的求知欲。
五、class
1、含义：n. 等级；阶级；阶层；班级；课；[生]纲；<口>出色的风度。v. 分类。
2、用法
class用作名词意思是“阶级，社会等级”，指具有政治、社会或经济地位的群体，是集合名词，可与单数或复数的动词连用，多用复数形式,作“社会等级制度”解时不可数。
class也可作“班级”解，是可数的集合名词。可作单数使用，也可作复数使用,在美式英语中作单数用得更多些。作单数使用时，表示一个中性的无生命的整体，要用it或which来指代，谓语动词要用单数形式；
如用作复数，则表示组成这个集体的一个个有生命的成员，要用they或who来指代，谓语动词要用复数形式。使用时关键在于一致,至少在同一个句子内要一致。
I wouldn't put him in the same class as Verdi.
我没把他看作是与维迪一个级别的。