教育是一门科学也是一门艺术，不知道大家看过《变形计》这个节目吗，它以“角色互换”的模式展开，将城市里那些“问题少年”和农村里“懂事能干的孩子”进行对调，目的是让“问题少年”反省并改正错误。
节目一经播出，立马引起了社会巨大反响和反思，这些来自城市的“问题少年”经常对亲生父母大吼大叫甚至大打出手，但来到农村后，对待农村“父母”却十分客气温和，这不由得让人开始反思，他们的教育到底出现了什么问题？
今天小编会以我国近代著名人物梁启超为例，来说说他是如何教育孩子的，梁启超先生一共9个子女，后来个个都成为国家栋梁，他到底是如何教育孩子的？
梁启超，出生于1873年，是中国近代著名的思想家、政治家、教育家和文学家，更是当年“戊戌变法”的领袖之一，他的代表作《少年中国说》可以说是当代中国小学生的必背篇目，那句“少年强则国强，少年独立则国独立”不知震撼了多少有志儿女。
中国有句老话说得好“虎父无犬子”，那么作为梁启超先生的子女，他们又有何表现呢？我们简单来看看梁启超先生的子女：大女儿梁思顺，乃中央文史馆馆员，中国诗词研究专家；长子梁思成，中国著名建筑学家；梁思永、梁思忠为著名考古学家；梁思庄为著名图书馆学家；梁思达、梁思懿、梁思宁3人为经济学家；小儿子梁思礼为中国科学院院士、著名火箭控制系统专家。
相信看到梁启超先生9个子女的成就，但凡是为人父母，都会产生敬佩之情，那么他是如何教育子女的呢？
第1点也是最重要的一点，阅读的好习惯与良好的家庭环境。无论在何时，无论梁启超有多么忙，他每天都必须抽出专门的时间陪伴子女阅读，并给他们作讲解，家中孩子如果有不爱读书只喜玩乐的，也会被其他兄弟姐妹规劝，久而久之，读书的好习惯就出来了。
第2点，对子女明确的要求。从《梁启超家书》中我们可以得知，梁启超认为“立志是人生的大事，所有事情都能自己划出‘不做’和‘要做’两条线”。
何为“不做”，即不劳而获的事情绝对不做，自己想要得到什么东西必须要付出汗水和努力，当年妻子做了一段时间的期货投机赚了点钱，他立马告诉妻子不可继续，这样会对孩子们造成恶劣的影响，李蕙仙便马上停止了自己的行为，言传身教。
为了子女们更好地找到方向，他也说出了“要做”的事情——要做自己感兴趣的事，要做对社会有益的事，但唯一不能改变的是“爱国”。
所以9个孩子的成才离不开父亲梁启超的言传身教，我们再回到开头《变形计》里的“问题少年”，只要看了节目大家就会知道，这些“问题少年”的父母绝对也是有大问题的，他们通常不陪伴孩子，还常常对孩子大声斥责甚至动手，等孩子长大了，便反过来打父母，家长却不知道自己错在何处。
