记一次有趣的游戏400字作文如下：
作文一：
那是一个晴朗的午后，阳光温暖地洒在操场上，我和我的朋友们决定一起玩一个有趣的游戏。我们玩的游戏叫做“猫捉老鼠”。首先，我们选出了一只“猫”和一只“老鼠”。猫要负责抓住老鼠，而老鼠则要尽力逃脱。如果老鼠被猫抓住了，那么老鼠就输了，游戏结束。
游戏开始了，老鼠飞快地跑开了，而猫则小心翼翼地接近。我们的猫朋友非常狡猾，他假装漫不经心地在操场上漫步，而眼睛却紧紧地盯着老鼠。老鼠很快就察觉到了猫的动向，他开始绕着操场奔跑，试图甩掉猫。
我们都为老鼠加油，让他跑得更快一些。猫似乎被我们的噪音激怒了，他开始全力追赶老鼠。老鼠巧妙地利用操场的障碍物和树木来躲避猫的追捕。猫显然对老鼠的行动感到惊讶，他试图调整策略。他悄悄地接近老鼠，试图从背后突袭。
但是，老鼠总是比猫快一步，他成功地避开了猫的攻击。就在我们以为老鼠已经安全的时候，猫突然从一个我们都没想到的角度冲了出去。我们都很惊讶，但是老鼠更快，他跳过了一个障碍物，而猫却没能跟上。
最终，老鼠以他的机智和速度赢得了游戏。我们都为他的胜利欢呼，尽管猫看起来有些不高兴。但是，这就是游戏的乐趣所在，无论是输家还是赢家，我们都在享受游戏的乐趣。
作文二：
今天，我们在老师的带领下玩了一个有趣的游戏，传话。游戏开始了，老师先告诉了第一个同学一句话，然后他告诉我们传给下一个同学，接着第二个同学又传给下一个同学，以此类推。
当传到最后一个同学时，他站起来说出了自己听到的话，可答案早已面目全非，可见同学们的表达能力有多差。老师又告诉了我们一个关于猫的故事，让我们用各种不同的方式把故事内容传给后面的同学。我们组最后也没有把故事完整地传下去。
这时，老师让我们每组选两个人来演示一下。我们组派出了两个同学，一个同学当传话者，另一个同学当表演者。传话者把故事告诉表演者，表演者把它表演出来。演得最好的是红红和明明。红红把故事告诉明明，明明又惟妙惟肖地把故事表演了出来。
玩了这个游戏，我懂得了一个道理：说话、做事要负责任；不要多嘴多舌；不要以讹传讹。我还知道了人们用语言相互交流时，为了使大家都能听得清楚、容易理解，常常加上一些形容的词语和表达的手势。可见语言多么丰富、复杂。
而纸条传话则不然，它只写明简单的要求和传递内容，没有形容的词语和表达的手势，所传的话不一定能全部准确地传到对方手里。