七年级上册中国地图版地理知识点：
1、中国的地理位置和疆域：中国位于亚洲东部，太平洋西岸。北起漠河附近的黑龙江江心，南到南沙群岛的曾母暗沙。西起帕米尔高原，东至黑龙江、乌苏里江汇合处。陆地面积960万平方千米，陆上边界2万多千米。
2、中国的人口和民族：中国是一个多民族的国家，汉族占92%，其他民族如满、回、苗、藏、维吾尔、彝等55个民族占8%。
3、中国的地形地貌：中国地势西高东低，大致呈三级阶梯状。第一阶梯为青藏高原，第二阶梯为内蒙古高原、黄土高原、云贵高原，第三阶梯为东北平原、华北平原、长江中下游平原。
4、中国的气候类型：中国气候复杂多样，包括温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候等。不同地区的气候类型和特点也不同。
5、中国的河流和湖泊：中国有许多著名的河流和湖泊，如长江、黄河、珠江、洞庭湖、鄱阳湖等。这些河流和湖泊对中国的经济和文化发展有着重要的影响。
6、中国的自然景观：中国的自然景观包括森林、草原、沙漠、戈壁等。这些景观在不同的地区有着不同的特点和分布。
七年级上册中国地图版地理学习方式：
1、图文结合法：地理学科中涉及很多地图和地理图表，学习时可以将地图和地理图表与课文内容相结合，通过观察图表中地理事物的分布、变化和趋势等，加深对课文内容的理解和记忆。同时，还可以借助地图和地理图表来复习和巩固已学知识。
2、联系实际法：地理学科与我们的日常生活和生产实践密切相关。在学习时，可以将所学知识与实际生活相联系，通过观察自然现象、调查社会现象等，加深对地理知识的理解和应用。例如，在学习气候类型时，可以联系当地的气候特点来理解不同气候类型的特点和分布。
3、归纳总结法：地理学科的知识点比较零碎，需要学生进行归纳和总结。在学习时，可以将同类知识点进行归纳和总结，形成知识体系和框架，便于记忆和应用。例如，在学习中国行政区划时，可以将各个省级行政区的名称、位置、特点等进行归纳和总结。
4、探究学习法：探究学习法是一种以学生为主体、以探究为主要手段的学习方式。在学习时，可以借助问题、实验、调查等方式，引导学生自主探究地理现象和问题，培养学生的学习兴趣和能力。例如，在学习自然景观时，可以引导学生探究不同地区的自然景观差异及其形成原因。
5、实践操作法：实践操作法是一种通过实践来巩固和拓展已学知识的学习方式。在学习时，可以借助实践活动、实验操作等方式，让学生亲身体验地理现象和问题的实际操作过程，加深对知识的理解和应用能力。例如，在学习地图绘制时，可以让学生亲手绘制一幅自己的家乡地图，巩固和拓展地图绘制的知识和技能。