1、小学教育是整个教育事业的基础，要提高整个教育事业的质量，必须从小学教育做起。
2、从人生发展历程来看，小学阶段是最重要的，是长身体、长知识最旺盛的时期。小学生好奇心强，求知欲旺盛，思维敏捷，对什么问题都要问个为什么，他们像海绵吸水那样，不断地吸收各种知识。
3、小学教育是儿童接受学校教育的开端。在这个阶段，儿童将发生三个方面的具有人生启蒙意义的转化：
一、是由随意游戏活动向有目的、有计划的学习活动转化；
二、是由个体和松散的群体活动向有组织、有规律的集体活动转化；
三、是由口头言语向书面言语转化。
小学教育老师培养要求
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，热爱小学教育事业，具有良好的思想品德、社会公德和教师职业道德以及求实创新精神。
2、具有扎实、宽厚的文化科学知识，具有扎实、系统的学科专业的基本理论、基础知识和基本技能，具有系统的小学理论知识，可担任小学语文和数学课程教学，承担活动课教学，
兼教一门其他课程，胜任班主任工作，具有基本的教育教学能力、教学管理能力和教育科研能力，并具有自我完善和自我发展的能力。
3、掌握承担班主任工作和活动课程教育管理的基本理论和方法，具备进行小学班级管理的基本能力。
1、向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育。小学教育既不是就业定向的职业技术教育，也不是培养高层次专门人才的专业教育。
2、面对全体儿童实施普通的基础知识和基本技能的教育。在此基础上发展他们的能力，培养他们高尚的思想道德品质和提高他们的身体心理素质，使他们具备国民应有的一些基本素质，为他们进一步深造创造条件。
3、培养各级各类人才的前提。小学教育是向全体儿童进行的最基本的知识、技能教育，帮助他们学会如何做人，奠定学习、生活和进一步发展的基础。
4、教育需要合乎规律，拒绝行政思维和政绩思维，对于为孩子打基础、培兴趣的小学教育来说，尤其如此。然而，遗憾的是，对于小学阶段就存在的教学焦虑与学习紧张，人们却常常普遍忽略了——忽略了这种人为制造的“小学焦虑”。
5、培养孩子学习兴趣，帮助孩子养成良好习惯，引导并激发孩子去探索世界。相较教学成绩和学习分数，前者应该被提到更高、更显著的位置。很多发达国家对小学教育的清晰定位与坚定实施，也清楚地说明了这一点的重要性。
以上内容参考：人民网——小学教育，请回归你的淡定
本回答被网友采纳（一）小学阶段是孩子智力发展最好的时段，是一个人可塑性最大的时代，小学教育的好坏对学生终身的发展具有举足轻重的作用，因此启迪儿童智慧发展是重点。
（二）小学阶段是孩子的人格、良好的行为习惯和良好思维习惯形成和校正的关键时期，如果这个阶段能够对孩子进行正确的引导和教育，孩子的个性，道德观念和行为习惯等方面就会进入一种良性循环。
（三）在小学阶段，孩子们要逐步确立自主学习的意识和愿望，养成自主学习的良好习惯。家长的正确指导和做法也是很重要的,家长必须意识到学习是孩子自己的事，自学意识的培养最能体现孩子的主体作用。
自学意识是每个孩子都必须掌握的，需要父母及早培养孩子。自学意识的养成与父母的家庭教育态度有很大关系，如果父母对孩子过于保护对孩子的任何事情都亲力亲为，孩子就难以养成独立的性格。
所以父母应该放手让孩子自己去学习探索，教会孩子学习的方法养成思考的习惯，使孩子具备发展的基本素质。我国著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？就简单方面讲，只需一句话，就是要养成良好的习惯。”因此在小学教育阶段知识并不是主要的，重要的是要让孩子养成良好的习惯，激发孩子的求知欲，从某种意义上说，让学生养成良好的习惯比教会他们知识更重要。
小学教育是儿童接受学校教育的开端。在这个阶段，儿童将发生三个方面的具有人生启蒙意义的转化：
一是由随意游戏活动向有目的、有计划的学习活动转化；
二是由个体和松散的群体活动向有组织、有规律的集体活动转化；
三是由口头言语向书面言语转化。这些转化可以使儿童突破时间和空间的限制，拓宽认识范围，从而对于促进全面发展产生重大影响。由此可见儿童思想品德的形成、知识能力的发展和身体素质的增强，都将在小学教育阶段正式起步。
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