77问答网
所有问题
沈从文腊八粥课文中心思想?
如题所述
举报该问题
推荐答案 2020-02-07
本文通过小孩八儿的视角,写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的过程,充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱,表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵;描绘出腊八节时甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景,洋溢着浓郁的生活气息,展示出人们对生活的热爱。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://77.wendadaohang.com/zd/G3GYYNGpvY3WNpNGGvN.html
相似回答
《
腊八粥
》
中心思想
是什么?
答:
这篇
课文
叙述了八儿想吃
腊八粥
的故事,通过对八儿和妈妈的描写,充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱,表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵。作者用娴熟的笔法、细腻的笔调叙述了腊八节浓郁的民俗风情,使课文犹如一张腊八风俗画,充满了生活的气息。整篇课文围绕八儿等着吃妈妈熬的腊八粥的神态和心...
沈从文腊八粥课文中心思想?
答:
本文通过小孩八儿的视角,写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的过程,充分体现了八儿对
腊八粥
的渴望与喜爱,表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵;描绘出腊八节时甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景,洋溢着浓郁的生活气息,展示出人们对生活的热爱。
腊八粥课文
表达了作者
沈从文
怎样的
思想
感情?
答:
腊八粥课文
表达了作者沈从文怎样的
思想
感情
?沈从文
的《腊八粥》描述了一家三口人(八儿、八儿的父母)加上一条狗(哈叭),一次晚餐的情形。那天可能是一个特别的节日,因而家里煮了腊八粥。作者对八儿等不及要吃粥的嘴馋、小狗哈叭在桌下钻来钻去捡骨头吃、一家人对哈叭是否馋嘴是否听...
在
腊八粥
这篇
课文
中读到了
沈从文
一种什么样的情感?
答:
《
腊八粥
》一课讲述了 腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、 对粥的猜想以及看到粥的惊异, 写出了一家人其乐融融的亲情, 表现出
沈从文
对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷恋之情。
沈从文腊八粥
表达了作者怎样的
思想
感情?
答:
表现孩子们和妈妈两代人对总 理的怀念之情.此时“我”感慨许多:为了纪念长辈的
腊八粥
它虽然简单当中却充满了亲情的味道,而此时纪念带给我们美好生活的总 理却是每一个中国人的深情,我想孩子们不再是不懂事的小孩了,他们已经懂得了报恩懂得了纪念.为下面记叙孩子们为了纪念总 理而煮腊八粥作铺垫.
腊八粥课文
表达了作者怎样的感情关于腊八粥的感想介绍
答:
1、
沈从文
的《
腊八粥
》表达了作者对对普通百姓生活的热爱,对于家庭亲情的眷恋之情;冰心的《腊八粥》通过农历十二月八日煮腊八粥的风俗,抒发了自己对母百亲的深切怀念。2、《腊八粥》是小学五年级下册第三单元民俗板块里的一篇文章。学习了
这篇文章
,真正让我们走近了“民俗”感受了“民俗”,那浓郁...
腊八粥这篇文章
表达了什么
思想
感情?
答:
小学
课文
《
腊八粥
》 现在我们为了纪念我们敬爱的周总理,周爷爷,我们也要每年煮腊八粥!这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子,不是代表十八罗汉,而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年,大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起。”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸...
大家正在搜
沈从文腊八粥的中心思想
腊八粥课文中心思想
沈从文腊八粥课文思维导图
沈从文腊八粥课文分段
沈从文腊八粥课文全解
沈从文腊八粥课文阅读答案
沈从文腊八粥课文朗读视频
腊八粥沈从文原文
腊八粥沈从文课件